IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/ksa/szemle/1572.html
   My bibliography  Save this article

Vágyak és realitások közt vergődve. A közgazdasági doktori képzésekről
[On Hungarys doctoral schools of economics. Struggling between desire and reality]

Author

Listed:
  • Lengyel, Imre

Abstract

A magyar gazdasági jellegű felsőoktatás problémáiról, ezen belül a doktori képzésekről szóló vita régóta folyik. Főleg a magyarországi felsőoktatás permanens vajúdása és a gazdasági képzések feltételrendszerének kiszámíthatatlan változásai miatt a vita nem zárult le, a közelmúltban is készültek részletes elemző írások és javaslatok Ez a cikk a társadalomtudomány területén belül két tudományág, a közgazdaság-tudományi, valamint a gazdálkodás- és szervezéstudományi doktori iskoláival foglalkozik.* Journal of Economics Literature (JEL) kód: A1, A2.

Suggested Citation

  • Lengyel, Imre, 2015. "Vágyak és realitások közt vergődve. A közgazdasági doktori képzésekről [On Hungarys doctoral schools of economics. Struggling between desire and reality]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(7), pages 819-834.
    • Handle: RePEc:ksa:szemle:1572
    as

    Download full text from publisher

    File URL: http://www.kszemle.hu/tartalom/letoltes.php?id=1572
    Download Restriction: Registration and subscription. 3-month embargo period to non-subscribers.
    ---><---

    As the access to this document is restricted, you may want to search for a different version of it.

    References listed on IDEAS

    as
    1. Simonovits, András, 2013. "Szubjektív gondolatok a közgazdaságtanról [Some subjective thoughts on economics]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(3), pages 352-358.
    2. Valentinyi, Ákos & Kézdi, Gábor & Kondor, Péter & Benczúr, Péter & Mátyás, László, 2013. "Javaslat a magyarországi közgazdasági doktori képzés korszerűsítésére [Proposal for modernizing the doctoral training for economics in Hungary]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(6), pages 722-732.
    3. Csaba, László, 2013. "Kérdőjelek a közgazdaságtanban és oktatásában [Challenges in economic research and education]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(1), pages 47-63.
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Citations

    Citations are extracted by the CitEc Project, subscribe to its RSS feed for this item.
    as


    Cited by:

    1. Lengyel, Imre, 2021. "Látlelet a hazai közgazdasági felsőoktatásról az egyetemek fenntartóváltása előtt [Diagnosis of Hungarian economic higher education before the change in maintenance of universitie]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(10), pages 1055-1088.
    2. Golovics, József & Balogh, Gábor, 2023. "A gazdaságtudományi doktori iskolák helyzete Magyarországon [The situation of doctoral schools operating in the field of economics and business and management in Hungary]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(3), pages 322-338.

    Most related items

    These are the items that most often cite the same works as this one and are cited by the same works as this one.
    1. Móczár, József, 2014. "Rendszerváltás és közgazdaság-tudomány [Systemic change and economics]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(2), pages 220-227.
    2. Borsi, Balázs & Dőry, Tibor, 2015. "A vállalkozóképzés nemzetközi trendjei és a vállalkozói készségek egyetemi fejlesztése. A Széchenyi István Egyetem tudásvállalkozás-fejlesztési programjának tapasztalatai [International trends of e," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(7), pages 835-852.
    3. Győrffy, Dóra, 2015. "A közgazdaság-tudományi doktori iskolák helyzete Magyarországon. MTA Közgazdaság-tudományi Bizottsága, Budapest, 2015. május 14 [The position of doctoral schools of economic sciences in Hungary]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(7), pages 853-859.
    4. Török, Ádám, 2013. "Levelled or Tilted Playing Field? [A level or a tilted playing field?]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(3), pages 342-351.
    5. Valentinyi, Ákos & Kézdi, Gábor & Kondor, Péter & Benczúr, Péter & Mátyás, László, 2013. "Javaslat a magyarországi közgazdasági doktori képzés korszerűsítésére [Proposal for modernizing the doctoral training for economics in Hungary]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(6), pages 722-732.
    6. Simonovits, András, 2013. "Szubjektív gondolatok a közgazdaságtanról [Some subjective thoughts on economics]," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(3), pages 352-358.
    7. Bessenyei, István, 2013. "Az ideológia hálójából a mennyiségi hajsza csapdájába. A magyarországi közgazdászképzés átalakulásáról [Out of the ideology net, into the quantity-chase trap. Transformation of economics training i," Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences), Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), vol. 0(10), pages 1140-1151.

    More about this item

    JEL classification:

    • A1 - General Economics and Teaching - - General Economics
    • A2 - General Economics and Teaching - - Economic Education and Teaching of Economics

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:ksa:szemle:1572. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a bibliographic reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Odon Sok (email available below). General contact details of provider: http://www.kszemle.hu .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.