IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/hal/journl/hal-01410620.html
   My bibliography  Save this paper

Le temps consacré aux enfants : les enseignantes et enseignants se distinguent-ils des autres diplômés de l'enseignement supérieur ?

Author

Listed:
  • Muriel Letrait
  • Fanny Salane

    (CREF: Équipe Crise, École, Terrains sensibles - CREF - Centre de recherches éducation et formation - UPN - Université Paris Nanterre)

Abstract

Les enfants d'enseignants sont généralement les mieux situés dans la course scolaire, y compris lorsqu'ils sont comparés aux enfants de cadres. Une des explications à cet effet « parent enseignant » est l'organisation temporelle spécifique de cette profession, et la synchronisation des temps familiaux qu'elle permet. Cet article, à partir de l'exploitation de l'enquête Emploi du Temps 2010 et du module spécifique « Enseignants », analyse le temps parental et sa répartition sexuée chez les enseignants et les diplômés non enseignants. Trois temps ont été étudiés : le temps total consacré aux enfants, le temps consacré uniquement aux jeux et à l'instruction, et le temps consacré uniquement aux activités de soins et d'accompagnement. En comparant ces types de temps, la recherche met en évidence que les logiques de genre, de compé‐ tence et de disponibilité se combinent. En effet, les enseignants sont plus souvent et plus longtemps présents à leur domicile que les autres diplômés du supérieur, et consacrent globalement plus de temps à leurs enfants que ces derniers. Si on compare les hommes entre eux, et les femmes entre elles, le fait d'être enseignant entraîne une augmentation du temps consacré aux enfants les jours travaillés. Pour les femmes, ceci est vrai quel que soit le type de temps étudié. Pour les hommes, ceci est constaté uniquement pour le temps voué aux jeux et à l'instruction. Ces différences entre enseignants et autres diplômés du supérieur ne sont pas compensées les jours de repos. La profession d'enseignant n'apparaît cependant pas remettre en cause l'inégale répartition sexuée des tâches liées aux enfants. Les hommes enseignants sont certes plus disponibles et participent plus aux activités de jeux et d'instruction les jours de travail que les femmes diplômés non‐enseignantes, mais les femmes, enseignantes ou non, sont toujours celles qui consacrent le plus de temps aux activités de soins et d'accompagne‐ ment, quel que soit le type de jour étudié.

Suggested Citation

  • Muriel Letrait & Fanny Salane, 2015. "Le temps consacré aux enfants : les enseignantes et enseignants se distinguent-ils des autres diplômés de l'enseignement supérieur ?," Post-Print hal-01410620, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-01410620
    DOI: 10.3406/estat.2015.10564
    Note: View the original document on HAL open archive server: https://hal.parisnanterre.fr/hal-01410620
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://hal.parisnanterre.fr/hal-01410620/document
    Download Restriction: no
    File URL: https://libkey.io/10.3406/estat.2015.10564?utm_source=ideas
    LibKey link: if access is restricted and if your library uses this service, LibKey will redirect you to where you can use your library subscription to access this item
    ---><---

    References listed on IDEAS

    as
    1. Dominique Anxo & Lennart Flood & Yusuf Kocoglu, 2002. "Offre de travail et répartition des activités domestiques et parentales au sein du couple : une comparaison entre la France et la Suède," Économie et Statistique, Programme National Persée, vol. 352(1), pages 127-150.
    2. Marie Gouyon & Sophie Guérin, 2006. "L'implication des parents dans la scolarité des filles et des garçons : des intentions à la pratique," Économie et Statistique, Programme National Persée, vol. 398(1), pages 59-84.
    3. Alain Chenu, 2002. "Les horaires et l'organisation du temps de travail," Économie et Statistique, Programme National Persée, vol. 352(1), pages 151-167.
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Most related items

    These are the items that most often cite the same works as this one and are cited by the same works as this one.
    1. Muriel Letrait & Fanny Salane, 2015. "Le temps consacré aux enfants : les enseignantes et enseignants se distinguent-ils des autres diplômés de l'enseignement supérieur ?," Économie et Statistique, Programme National Persée, vol. 478(1), pages 243-271.
    2. Vanessa Di Paola & Alain d'Iribarne, 2005. "La France des 35 heures : quelles durées du travail pour quels types d'emplois et de salariés ?," Post-Print halshs-00082351, HAL.
    3. Hélène Périvier, 2004. "Emploi des femmes et charges familiales," Post-Print hal-03462282, HAL.
    4. Éric Langlais, 2010. "On unilateral divorce and the “selection of marriages” hypothesis," Recherches économiques de Louvain, De Boeck Université, vol. 76(3), pages 229-256.
    5. Catherine Sofer & Claire Thibout, 2019. "Women’s investment in career and the household division of labour," Applied Economics, Taylor & Francis Journals, vol. 51(60), pages 6535-6557, December.
    6. Elena Stancanelli, 2006. "Les couples sur le marché de l'emploi," PSE-Ecole d'économie de Paris (Postprint) hal-03389366, HAL.
    7. Sayyid Salman Rizavi & Catherine Sofer, 2010. "Household Division of Labor : Is There Any Escape From Traditional Gender Roles ?," Post-Print halshs-00461494, HAL.
    8. Elisabeth Cudeville & Martine Gross & Catherine Sofer, 2020. "Measuring Gender Norms in Domestic Work: A Comparison between Homosexual and Heterosexual Couples," Post-Print halshs-02468956, HAL.
    9. repec:spo:wpmain:info:hdl:2441/9719 is not listed on IDEAS
    10. Hélène Couprie & Elisabeth Cudeville & Catherine Sofer, 2020. "Efficiency versus gender roles and stereotypes: an experiment in domestic production," Experimental Economics, Springer;Economic Science Association, vol. 23(1), pages 181-211, March.
    11. Garnero, Andrea & Kampelmann, Stephan & Rycx, François, 2013. "Part-time Work, Wages and Productivity: Evidence from Belgian Matched Panel Data," IZA Discussion Papers 7789, Institute of Labor Economics (IZA).
    12. Hélène Périvier, 2004. "Emploi des femmes et charges familiales," SciencePo Working papers Main hal-03462282, HAL.
    13. Hélène Périvier, 2004. "Emploi des mères et garde des jeunes enfants en Europe," SciencePo Working papers Main hal-03458768, HAL.
    14. Elena Stancanelli, 2006. "Les couples sur le marché de l'emploi," SciencePo Working papers Main hal-03389366, HAL.
    15. Olivia Sautory & Sandra Zilloniz, 2015. "De l'organisation des journées à l'organisation de la semaine : des rythmes de travail socialement différenciés," Économie et Statistique, Programme National Persée, vol. 478(1), pages 155-188.
    16. Anne-Marie Daune-Richard & Pierre Béret & Arnaud Dupray & Christine Fournier & Stéphanie Moullet, 2002. "Les disparités de carrières des hommes et des femmes : accès à l'emploi, mobilités et salaires," Working Papers halshs-00005795, HAL.
    17. repec:hal:spmain:info:hdl:2441/3462 is not listed on IDEAS
    18. Hélène Couprie & Elisabeth Cudeville & Catherine Sofer, 2015. "Efficiency versus Stereotypes: an Experiment in Domestic Production," Université Paris1 Panthéon-Sorbonne (Post-Print and Working Papers) halshs-01162474, HAL.
    19. repec:hal:spmain:info:hdl:2441/3461 is not listed on IDEAS
    20. Céline Marc & Hélène Zajdela, 2004. "Emploi et politique familiale : doit-on s'inspirer du « modèle suédois » ?," Cahiers de la Maison des Sciences Economiques r04105, Université Panthéon-Sorbonne (Paris 1).
    21. Sophie Ponthieux, 2015. "Introduction. Les enquêtes Emploi du temps : une source majeure pour l'étude des inégalités sociales et de genre," Économie et Statistique, Programme National Persée, vol. 478(1), pages 59-77.
    22. Catherine Sofer & Claire Thibout, 2011. "Stereotypes upon abilities in domestic production and household behaviour," Post-Print halshs-00654232, HAL.
    23. Catherine Sofer & Claire Thibout, 2015. "La division du travail selon le genre est-elle efficiente ? Une analyse à partir de deux enquêtes Emploi du temps," Économie et Statistique, Programme National Persée, vol. 478(1), pages 273-304.

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-01410620. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a bibliographic reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.