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Postales sobre educacion en la Argentina, 2013

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  • Edgardo Zablotsky

Abstract

En Diciembre de 2012 he publicado en esta serie de Documentos de Trabajo un paper en el cual analizaba 22 notas de opinión que había escrito a lo largo de casi dos años y medio en diversos matutinos porteños. De las mismas se podía concluir que la educación Argentina se encontraba en crisis, las “postales” presentadas así lo evidenciaban. En este paper continúo el desagradable viaje un año más, visitando los eventos que han marcado la educación durante 2013. Con dicho fin reproduzco cronológicamente 15 notas de opinión que he publicado durante el último año en Ambito Financiero, Clarín, El Cronista Comercial e Infobae. Todas las notas comparten una misma metodología de análisis. En primer lugar, la descripción del hecho que dio origen a la misma, luego su análisis a la luz de la teoría de precios y finalmente, en varias ocasiones, propuestas de políticas públicas en base a la experiencia de otras sociedades que han enfrentado problemas similares. Cada nota se encuentra precedida de una introducción, en la cual extiendo la descripción del evento que dio origen a la misma y propongo referencias para el lector interesado. El paper culmina con una sección dedicada a proponer y fundamentar, al igual que un año atrás, dos políticas públicas que podrían mejorar en un mediano plazo la calidad de vida de muchos argentinos.

Suggested Citation

  • Edgardo Zablotsky, 2013. "Postales sobre educacion en la Argentina, 2013," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 528, Universidad del CEMA.
    • Handle: RePEc:cem:doctra:528
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    References listed on IDEAS

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    1. Harry Anthony Patrinos, 2013. "Private education provision and public finance: the Netherlands," Education Economics, Taylor & Francis Journals, vol. 21(4), pages 392-414, September.
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    Citations

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    Cited by:

    1. Edgardo Zablotsky, 2022. "Postales sobre educación en la Argentina, 2020," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 833, Universidad del CEMA.
    2. Edgardo Zablotsky, 2019. "Vouchers educativos. Mitos y realidades," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 695, Universidad del CEMA.
    3. Edgardo Zablotsky, 2014. "Otra educación es posible I," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 556, Universidad del CEMA.
    4. Edgardo Zablotsky, 2022. "Postales sobre educación en la Argentina, 2021," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 834, Universidad del CEMA.
    5. Edgardo Zablotsky, 2022. "Postales sobre educación en la Argentina, 2022," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 843, Universidad del CEMA.
    6. Edgardo Zablotsky, 2018. "Postales sobre educación. En la Argentina, 2017," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 673, Universidad del CEMA.
    7. Edgardo Zablotsky, 2016. "Postales sobre educacion en la argentina, 2016," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 602, Universidad del CEMA.
    8. Edgardo Zablotsky, 2015. "Postales sobre educacion en la Argentina, 2015," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 579, Universidad del CEMA.
    9. Edgardo Zablotsky, 2019. "Siete propuestas para continuar cambiando la realidad educativa," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 696, Universidad del CEMA.
    10. Edgardo Zablotsky, 2018. "Postales sobre educación. En la Argentina, 2018," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 676, Universidad del CEMA.
    11. Edgardo Zablotsky, 2020. "Postales sobre educación en la Argentina, 2019," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 745, Universidad del CEMA.
    12. Edgardo Zablotsky, 2014. "Postales sobre educación en la Argentina, 2014," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 555, Universidad del CEMA.

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    1. Edgardo Zablotsky, 2019. "Siete propuestas para continuar cambiando la realidad educativa," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 696, Universidad del CEMA.
    2. Jerrim, John & Lopez-Agudo, Luis Alejandro & Marcenaro-Gutierrez, Oscar D. & Shure, Nikki, 2017. "What happens when econometrics and psychometrics collide? An example using the PISA data," Economics of Education Review, Elsevier, vol. 61(C), pages 51-58.
    3. Ludger Woessmann, 2006. "Public-Private Partnership and Schooling Outcomes across Countries," CESifo Working Paper Series 1662, CESifo.
    4. World Bank, 2010. "A Review of the Bulgaria School Autonomy Reforms," World Bank Publications - Reports 13040, The World Bank Group.
    5. Edgardo Zablotsky, 2014. "Otra educación es posible I," CEMA Working Papers: Serie Documentos de Trabajo. 556, Universidad del CEMA.
    6. Oliver Himmler, 2009. "The Effects of School Competition on Academic Achievement and Grading Standards," CESifo Working Paper Series 2676, CESifo.
    7. Chris Sakellariou, 2016. "The “true” private school effect across countries using PISA-2012 Mathematics," Economic Growth Centre Working Paper Series 1605, Nanyang Technological University, School of Social Sciences, Economic Growth Centre.
    8. Harry Anthony Patrinos, 2011. "School Choice in The Netherlands," ifo DICE Report, ifo Institute - Leibniz Institute for Economic Research at the University of Munich, vol. 9(2), pages 55-59, 07.
    9. Delprato, Marcos & Chudgar, Amita, 2018. "Factors associated with private-public school performance: Analysis of TALIS-PISA link data," International Journal of Educational Development, Elsevier, vol. 61(C), pages 155-172.

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    Keywords

    vouchers educacionales; planes sociales; políticas públicas; exámenes PISA;
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    JEL classification:

    • I28 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Government Policy
    • I38 - Health, Education, and Welfare - - Welfare, Well-Being, and Poverty - - - Government Programs; Provision and Effects of Welfare Programs

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