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Die Wirksamkeit stressreduzierender und resilienzfördernder Maßnahmen im Studium: Ergebnisse und Ableitungen auf Basis einer Pilotstudie am Fachbereich Wirtschaft der Hochschule Darmstadt
[The effectiveness of stress-reducing and resiliency-promoting measures in your studies]

Author

Listed:
  • Stork, Werner
  • Pilz, Ilka
  • Grund, Maximilian

Abstract

Stress und psychische Belastungen sind dominante Phänomene der modernen westlichen Gesellschaften. Aktuelle Studien der Krankenkassen belegen, dass es auch im Studium zu sehr hohen Stressbelastungen kommt. Dies kann zu schwerwiegenden Krankheiten führen und mindert die Leistungsfähigkeit. Die Analysen zeigen, dass die Belastungen durch Stress bei Studierenden höher liegen als in der "Normalbevölkerung" und dass diese Entwicklungen an den Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) besonders alarmierend sind. Der Fachbereich Wirtschaft der Hochschule Darmstadt hat vor diesem Hintergrund ein Pilotprojekt mit Maßnahmen zum besseren Umgang mit Stress und zur Förderung der Resilienz durchgeführt. Die Maßnahmen wurden über quantitative und qualitative Methoden wissenschaftlich begleitet. Die positiven Auswirkungen auf die Gesundheit und die Leistungsfähigkeit der Studierenden konnten überzeugend nachgewiesen werden. Seit dem Sommersemester 2019 sind deshalb die neuen Lehr- und Trainingselemente zur Resilienz als ein fester Bestandteil im Curriculum des Studiengangs Betriebswirtschaftslehre B.Sc. an der Hochschule Darmstadt verankert.

Suggested Citation

  • Stork, Werner & Pilz, Ilka & Grund, Maximilian, 2019. "Die Wirksamkeit stressreduzierender und resilienzfördernder Maßnahmen im Studium: Ergebnisse und Ableitungen auf Basis einer Pilotstudie am Fachbereich Wirtschaft der Hochschule Darmstadt [The effe," ZNWU Discussion Papers 2, Darmstadt University of Applied Sciences, Darmstadt Business School, Center for Sustainable Economic and Corporate Policy (SECP).
  • Handle: RePEc:zbw:znwudp:2
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    Keywords

    Studium; mentale Belastungen; Stress; Gesundheit; Resilienz; Achtsamkeit; Ressourcen; Leistungsfähigkeit; Kohärenzgefühl; Salutogenese;
    All these keywords.

    JEL classification:

    • A20 - General Economics and Teaching - - Economic Education and Teaching of Economics - - - General
    • I19 - Health, Education, and Welfare - - Health - - - Other
    • I26 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Returns to Education
    • M53 - Business Administration and Business Economics; Marketing; Accounting; Personnel Economics - - Personnel Economics - - - Training

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