IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/iab/iabrhe/202001.html
   My bibliography  Save this paper

Adäquat beschäftigt? Formale Überqualifizierung von Beschäftigten in Hessen

Author

Listed:
  • Burkert, Carola

    (Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg, Germany)

  • Schaade, Peter

    (Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg, Germany)

Abstract

"Formal überqualifiziert beschäftigt bedeutet, dass die formale Qualifikation (z. B. mit anerkannt abgeschlossener Berufsausbildung oder mit Hochschulabschluss) höher ist, als es das Anforderungsniveau der aktuell ausgeübten Tätigkeit erfordert. In Hessen ist jeder fünfte Arbeitnehmer formal überqualifiziert beschäftigt. Beschäftigte mit höheren Abschlüssen sind häufiger formal überqualifiziert und somit unterhalb ihres Qualifikationsniveaus beschäftigt als jene mit mittleren Abschlüssen. Allerdings sind innerhalb von Hessen deutliche regionale Disparitäten der Überqualifiziertenanteile zu verzeichnen. Aber auch zwischen Frauen und Männern gibt es Unterschiede: Während 19,5 Prozent der männlichen Beschäftigten formal überqualifiziert sind, liegt dieser Anteil bei Frauen mit 21,2 Prozent um knapp 2 Prozentpunkte höher. Diese Unterschiede treten noch deutlicher auf, wenn man die formale Überqualifizierung nach Wirtschaftsabschnitten und Berufen betrachtet. Ausländer sind häufiger formal überqualifiziert beschäftigt als Deutsche und auch die Beschäftigten der Altersgruppe der 30- bis unter 50-Jährigen ist häufiger formal überqualifiziert als jene der Altersgruppen unter 30 Jahre und über 50 Jahre." (Autorenreferat, IAB-Doku)

Suggested Citation

  • Burkert, Carola & Schaade, Peter, 2020. "Adäquat beschäftigt? Formale Überqualifizierung von Beschäftigten in Hessen," IAB-Regional. Berichte und Analysen aus dem Regionalen Forschungsnetz. IAB Hessen 202001, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Nürnberg [Institute for Employment Research, Nuremberg, Germany].
    • Handle: RePEc:iab:iabrhe:202001
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://doku.iab.de/regional/H/2020/regional_h_0120.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    References listed on IDEAS

    as
    1. Nancy Kracke & Malte Reichelt & Basha Vicari, 2018. "Wage Losses Due to Overqualification: The Role of Formal Degrees and Occupational Skills," Social Indicators Research: An International and Interdisciplinary Journal for Quality-of-Life Measurement, Springer, vol. 139(3), pages 1085-1108, October.
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Most related items

    These are the items that most often cite the same works as this one and are cited by the same works as this one.
    1. Amanda Chuan & Christian Lyhne Ibsen, 2022. "Skills for the Future? A Life Cycle Perspective on Systems of Vocational Education and Training," ILR Review, Cornell University, ILR School, vol. 75(3), pages 638-664, May.
    2. Storm, Eduard, 2023. "Skill mismatch and learning-by-doing: Theory and evidence from time allocation on tasks," Ruhr Economic Papers 1021, RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung, Ruhr-University Bochum, TU Dortmund University, University of Duisburg-Essen.
    3. Osama Khassawneh & Tamara Mohammad & Munther Talal Momany, 2022. "Perceived Overqualification and Job Outcomes: The Moderating Role of Manager Envy," Sustainability, MDPI, vol. 15(1), pages 1-18, December.
    4. Alexandra Wicht & Nora Müller & Simone Haasler & Alexandra Nonnenmacher, 2019. "The Interplay between Education, Skills, and Job Quality," Social Inclusion, Cogitatio Press, vol. 7(3), pages 254-269.
    5. Vicari, Basha, 2018. "Der Einfluss strukturierender Eigenschaften von Berufen auf horizontale und vertikale berufliche Mobilität im Kohortenvergleich," IAB-Discussion Paper 201825, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Nürnberg [Institute for Employment Research, Nuremberg, Germany].
    6. Galster, George C. & Osland, Liv, 2024. "Educational and gender heterogeneity of the rural-urban earnings premium: New evidence from Norway," Regional Science and Urban Economics, Elsevier, vol. 105(C).
    7. Sayoree Gooptu & Vivekananda Mukherjee, 2023. "School dropout and overeducation in developing economies: Feasibility of a budgetary solution†," Review of Development Economics, Wiley Blackwell, vol. 27(2), pages 825-852, May.
    8. Piróg Danuta & Hibszer Adam, 2023. "Which Skills are the Most Prized? Analysing Monetary Value of Geographers’ Skills on the Labour Market in Six European Countries," Quaestiones Geographicae, Sciendo, vol. 42(4), pages 63-79, December.
    9. Eduard Storm, 2023. "On the measurement of tasks: does expert data get it right?," Journal for Labour Market Research, Springer;Institute for Employment Research/ Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), vol. 57(1), pages 1-24, December.

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:iab:iabrhe:202001. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a bibliographic reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: IAB, Geschäftsbereich Wissenschaftliche Fachinformation und Bibliothek (email available below). General contact details of provider: https://edirc.repec.org/data/iabbbde.html .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.