Le développement durable, entre interdisciplinarité et interculturalité

Lorsqu'il a été érigé au rang de concept opérationnel, dans les années 1980, le développement durable a été défini d'une part comme un objet interdisciplinaire, c'est-à-dire lié à l'ensemble des domaines du savoir, et d'autre part comme un objet interculturel, c'est-à-dire impliquant l'ensemble des systèmes de valeurs et de coutumes à l'échelle de la planète. Sa seule prérogative universelle était la suivante : assurer la préservation des équilibres naturels et le droit des générations présentes et futures au progrès économique et social. L'interdisciplinarité en développement durable se voulait systémique, englobante, dans une logique de dépassement des savoirs individuels. L'interculturalité, elle, se voulait multiple, centrée sur l'échange réciproque, dans le respect de tous les systèmes de valeurs. Finalement, dans ses pratiques, le développement durable a souvent trahi ces ambitions, et s'est trouvé réduit à une multidisciplinarité segmentée et à un monisme culturel maladroit. Cette contribution met en évidence ce souci de cohérence entre intentions originelles et résultats pratiques. En s'appuyant sur des travaux existants, elle propose quelques pistes de réflexion pour fonder les recherches en développement durable sur de nouvelles bases, plus conformes aux ambitions interdisciplinaires et interculturelles affichées. Ces pistes de réflexion peuvent être résumées autour de la promotion d'une interdisciplinarité intégrée, et d'une interculturalité de situation, où ce qui importe n'est pas la production d'un modèle mondialement unifié de développement durable.