IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2018i2p139-172.html
   My bibliography  Save this article

Влияние Программ Предпринимательского Образования На Развитие Малого Бизнеса В России: Опыт Эмпирического Анализа В Региональном Контексте

Author

Listed:

Abstract

Духон Анна Борисовна - кандидат экономических наук, член правления Московского отделения общероссийской общественной организации "Российская ассоциация статистиков". Адрес: 105094, Москва, ул. Гольяновская, д.3 Аб к.3, пом. VI, ком. 2. E-mail: dukhon@post.ruЗиньковский Кирилл Викторович - кандидат экономических наук, доцент, заместитель директора Института развития образования Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". Адрес: 101000, Москва, ул. Мясницкая, 20. E-mail: kzinkovsky@hse.ruОбразцова Ольга Исааковна - кандидат экономических наук, доцент кафедры общей экономической теории Московской школы экономики, МГУ имени М.В. Ломоносова. Адрес: Москва, Ленинские горы, МГУ, д. 1, корпус 61. E-mail: olga_obraztsova@rambler.ruЧепуренко Александр Юльевич - доктор экономических наук, профессор, руководитель департамента социологии факультета социальных наук Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". Адрес: 101000, Москва, ул. Мясницкая, 20. E-mail:achepurenko@hse.ruВ статье представлены результаты исследования вовлеченности россиян в программы дополнительного профессионального и предпринимательского образования, а также исследование влияния вовлеченности на уровень развития малого бизнеса в социально-экономическом контексте субъектов РФ. Логика исследования выстроена от межрегиональных сопоставлений численности обучающихся по программам дополнительного профессионального и бизнес-образования различной продолжительности к анализу зависимостей между востребованностью тех или иных типов программ и развитием различных сегментов предпринимательского подсектора в конкретных социально-экономических условиях региона, а затем к исследованию бизнес-образования как фактора развития конкретных форм малого предпринимательства в определенных контекстуальных условиях.В исследовании протестированы гипотезы о зависимости вовлеченности россиян в бизнес-образование от регионального контекста и о влиянии различных форм предпринимательского образования на развитие разных типов предпринимательства. На основании эмпирических данных для трех типов регионального социально-экономического контекста установлена значимая связь между вовлеченностью населения в обучение по программам дополнительного профессионального и бизнес-образования и уровнем развития малого бизнеса, микробизнеса и индивидуального предпринимательства (для его рутинной и инновационной форм). При этом три кластера региональных единиц, однородных по социально-экономическому контексту, были определены на основе многомерной типологии.Полученные результаты позволяют оценить роль национальной образовательной системы в активизации предпринимательской деятельности населения на основе сопоставимой с международными стандартами, достоверной и актуальной статистической информации, а также оценить эффективность программ и стратегий в области развития предпринимательского образования в стране в различных региональных контекстах. В статье предложены рекомендации относительно выбора форм предпринимательского образования для разных уровней образовательной системы страны.

Suggested Citation

  • Духон А. Б. & Зиньковский К. В. & Образцова О. И. & Чепуренко А. Ю., 2018. "Влияние Программ Предпринимательского Образования На Развитие Малого Бизнеса В России: Опыт Эмпирического Анализа В Региональном Контексте," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 2, pages 139-172.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2018:i:2:p:139-172
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2018/07/09/1151831118/07%20Dukhon.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    References listed on IDEAS

    as
    1. Davide Moro & Alberto Poli & Chiara Bernardi, 2004. "Training the future entrepreneur," International Journal of Entrepreneurship and Small Business, Inderscience Enterprises Ltd, vol. 1(1/2), pages 192-205.
    2. Olga Obraztsova & Tatiana Poliakova & Ekaterina Popovskaya, 2017. "The Choice of Funding Sources for Start-Ups in a Transitional Economy: The Ability to Predict in a National Context," Foresight and STI Governance (Foresight-Russia till No. 3/2015), National Research University Higher School of Economics, vol. 11(3), pages 71-81.
    3. Justin Van Der Sluis & Mirjam Van Praag & Wim Vijverberg, 2008. "Education And Entrepreneurship Selection And Performance: A Review Of The Empirical Literature," Journal of Economic Surveys, Wiley Blackwell, vol. 22(5), pages 795-841, December.
    4. Oosterbeek, Hessel & van Praag, Mirjam & Ijsselstein, Auke, 2010. "The impact of entrepreneurship education on entrepreneurship skills and motivation," European Economic Review, Elsevier, vol. 54(3), pages 442-454, April.
    5. Martin, Bruce C. & McNally, Jeffrey J. & Kay, Michael J., 2013. "Examining the formation of human capital in entrepreneurship: A meta-analysis of entrepreneurship education outcomes," Journal of Business Venturing, Elsevier, vol. 28(2), pages 211-224.
    6. Souitaris, Vangelis & Zerbinati, Stefania & Al-Laham, Andreas, 2007. "Do entrepreneurship programmes raise entrepreneurial intention of science and engineering students? The effect of learning, inspiration and resources," Journal of Business Venturing, Elsevier, vol. 22(4), pages 566-591, July.
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Most related items

    These are the items that most often cite the same works as this one and are cited by the same works as this one.
    1. Anna Dukhon & Kirill Zinkovsky & Olga Obraztsova & Alexander Chepurenko, 2018. "How Entrepreneurship Education Programs Affect the Development of Small Businesses in Russia: Empirical Analysis in Regional Contexts," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 2, pages 139-172.
    2. Huang, Bin & Tani, Massimiliano & Zhu, Yu, 2021. "Does higher education make you more entrepreneurial? Causal evidence from China," Journal of Business Research, Elsevier, vol. 135(C), pages 543-558.
    3. Elert, Niklas & Andersson, Fredrik W. & Wennberg, Karl, 2015. "The impact of entrepreneurship education in high school on long-term entrepreneurial performance," Journal of Economic Behavior & Organization, Elsevier, vol. 111(C), pages 209-223.
    4. Ruijie Zhu & Guojing Zhao & Zehai Long & Yangjie Huang & Zhaoxin Huang, 2022. "Entrepreneurship or Employment? A Survey of College Students’ Sustainable Entrepreneurial Intentions," Sustainability, MDPI, vol. 14(9), pages 1-15, May.
    5. Dafna Kariv & Carlo Giglio & Vincenzo Corvello, 2025. "Fostering Entrepreneurial intentions: exploring the interplay of education and endogenous factors," International Entrepreneurship and Management Journal, Springer, vol. 21(1), pages 1-27, December.
    6. Elert, Niklas & Sjöö, Karolin & Wennberg, Karl, 2020. "When Less Is More: Why Limited Entrepreneurship Education May Result in Better Entrepreneurial Outcomes," Working Paper Series 1322, Research Institute of Industrial Economics.
    7. Tantawy, Maha & Herbert, Kendall & McNally, Jeffrey J. & Mengel, Thomas & Piperopoulos, Panagiotis & Foord, David, 2021. "Bringing creativity back to entrepreneurship education: Creative self-efficacy, creative process engagement, and entrepreneurial intentions," Journal of Business Venturing Insights, Elsevier, vol. 15(C).
    8. Pham, Dung & Jones, Paul & Dobson, Stephen & Liñán, Francisco & Viala, Céline, 2021. "Entrepreneurial implementation intention as a tool to moderate the stability of entrepreneurial goal intention: A sensemaking approach," Journal of Business Research, Elsevier, vol. 123(C), pages 97-105.
    9. Dou, Xinhua & Zhu, Xiajing & Zhang, Jason Q. & Wang, Jie, 2019. "Outcomes of entrepreneurship education in China: A customer experience management perspective," Journal of Business Research, Elsevier, vol. 103(C), pages 338-347.
    10. Antonio Rafael Ramos-Rodríguez & José Aurelio Medina-Garrido & José Ruiz-Navarro, 2019. "Why not now? Intended timing in entrepreneurial intentions," International Entrepreneurship and Management Journal, Springer, vol. 15(4), pages 1221-1246, December.
    11. Fawzy Basardien & Chris Friedrich & Michael Twum-Darko, 2016. "Evidence-Based Practices of Promoting Entrepreneurship Education in Higher Education Institutions in Africa," Journal of Economics and Behavioral Studies, AMH International, vol. 8(5), pages 68-81.
    12. Natalie Brüne & Eva Lutz, 2020. "The effect of entrepreneurship education in schools on entrepreneurial outcomes: a systematic review," Management Review Quarterly, Springer, vol. 70(2), pages 275-305, May.
    13. Ángel Rodríguez-López & Jaime E. Souto, 2020. "Empowering entrepreneurial capacity: training, innovation and business ethics," Eurasian Business Review, Springer;Eurasia Business and Economics Society, vol. 10(1), pages 23-43, March.
    14. Beliaeva, T. & Laskovaia, A. & Shirokova, G., 2015. "Entrepreneurial learning and students' entrepreneurial intentions: A cross-cultural approach," Working Papers 6415, Graduate School of Management, St. Petersburg State University.
    15. Davide Hahn & Tommaso Minola & Giulio Bosio & Lucio Cassia, 2020. "The impact of entrepreneurship education on university students’ entrepreneurial skills: a family embeddedness perspective," Small Business Economics, Springer, vol. 55(1), pages 257-282, June.
    16. Marcus Dejardin, 2019. "La sensibilisation à l’esprit d’entreprendre dans l’enseignement secondaire du système éducatif," Post-Print halshs-02055543, HAL.
    17. Alaref, Jumana & Brodmann, Stefanie & Premand, Patrick, 2020. "The medium-term impact of entrepreneurship education on labor market outcomes: Experimental evidence from university graduates in Tunisia," Labour Economics, Elsevier, vol. 62(C).
    18. Rosendahl Huber, Laura & Sloof, Randolph & Van Praag, Mirjam & Parker, Simon C., 2020. "Diverse cognitive skills and team performance: A field experiment based on an entrepreneurship education program," Journal of Economic Behavior & Organization, Elsevier, vol. 177(C), pages 569-588.
    19. Gry Alsos & Gustav Hägg & Mats Lundqvist & Diamanto Politis & Martin Stockhaus & Karen Williams-Middleton & Kari Djupdal, 2023. "Graduates of venture creation programs – where do they apply their entrepreneurial competencies?," Small Business Economics, Springer, vol. 60(1), pages 133-155, January.
    20. Gayoung Kim & Dohyeon Kim & Woo Jin Lee & Sunyoung Joung, 2020. "The Effect of Youth Entrepreneurship Education Programs: Two Large-Scale Experimental Studies," SAGE Open, , vol. 10(3), pages 21582440209, September.

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2018:i:2:p:139-172. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a bibliographic reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.