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IW-Weiterbildungserhebung 2011: Gestiegenes Weiterbildungsvolumen bei konstanten Kosten

Author

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  • Seyda, Susanne
  • Werner, Dirk

Abstract

In Deutschland haben 83,2 Prozent der Unternehmen im Jahr 2010 Weiterbildung angeboten. Damit wird nach dem krisenbedingten Rückgang des Jahres 2008 das Niveau von 2007 wieder erreicht. Die Unternehmen bieten sogar in einem größeren Umfang Weiterbildung an als drei Jahre zuvor. Gegenüber 2007 ist das Stundenvolumen bei der formellen Weiterbildung in Form von Lehrveranstaltungen um mehr als ein Drittel gestiegen, zudem waren rund 10 Prozent mehr Teilnahmefälle zu verzeichnen. Insgesamt investieren die Unternehmen im Jahr 2010 in Deutschland 28,6 Milliarden Euro in Weiterbildung, das sind nominal 6,4 Prozent mehr als 2007. Das entspricht je Mitarbeiter Investitionen in Höhe von 1.035 Euro jährlich. Die direkten Kosten von Weiterbildungsmaßnahmen, beispielsweise für Teilnahmegebühren, sind gesunken. Die indirekten Kosten sind etwa gleich geblieben, obwohl der zeitliche Umfang der Weiterbildung deutlich zugenommen hat. Diese höhere Wirtschaftlichkeit war möglich, weil ein größerer Anteil der Weiterbildung in der Freizeit stattfand. Das gestiegene Weiterbildungsengagement von Mitarbeitern und Unternehmen verdeutlicht, dass der Weiterbildung in Zeiten von bestehenden oder drohenden Fachkräfteengpässen eine große Bedeutung zukommt.

Suggested Citation

  • Seyda, Susanne & Werner, Dirk, 2012. "IW-Weiterbildungserhebung 2011: Gestiegenes Weiterbildungsvolumen bei konstanten Kosten," IW-Trends – Vierteljahresschrift zur empirischen Wirtschaftsforschung, Institut der deutschen Wirtschaft (IW) / German Economic Institute, vol. 39(1), pages 37-54.
  • Handle: RePEc:zbw:iwktre:157045
    DOI: 10.2373/1864-810X.12-01-03
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    Cited by:

    1. Saeed Khalifa Alshaali & Kamal Ab Hamid & Ali Ali Al-Ansi, 2022. "Transfer Behaviour: Is Intention or Memory First? A Model of the Nearest Training Transfer Antecedents," International Journal of Psychological Studies, Canadian Center of Science and Education, vol. 14(2), pages 1-64, June.
    2. Wotschack, Philip & Solga, Heike, 2013. "Voraussetzungen einer guten betrieblichen Weiterbildungspraxis: Ergebnisse aus zehn Fallstudien in 'Best-Practice'-Betrieben," Discussion Papers, Research Unit: Skill Formation and Labor Markets SP I 2013-503, WZB Berlin Social Science Center.
    3. Spermann, Alexander, 2014. "Using Online Platforms for Competence Tests: A Component of the Demographic Policy of Germany," IZA Policy Papers 83, Institute of Labor Economics (IZA).
    4. Spermann, Alexander, 2014. "Online-Portale für Kompetenztests – ein Baustein für die Demografiestrategie Deutschlands," IZA Standpunkte 67, Institute of Labor Economics (IZA).

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    Keywords

    Bildungsfinanzierung; Weiterbildung;

    JEL classification:

    • D22 - Microeconomics - - Production and Organizations - - - Firm Behavior: Empirical Analysis
    • I21 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Analysis of Education
    • I22 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Educational Finance; Financial Aid

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