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La formación académica de la economía en Chile: Experiencia de la Universidad de Santiago de Chile

Author

Listed:
  • Espinoza, Sergio

    (Universidad de Santiago de Chile)

  • González Lepin, Camila

    (Universidad de Santiago de Chile)

Abstract

Entendiendo la relevancia de reflexionar sobre la formación de los economistas, el presente artículo analiza la malla curricular vigente de Ingeniería Comercial mención Economía en la Universidad de Santiago, comparándola con su versión anterior y con las homólogas de las universidades del país que imparten la carrera. Se observa un énfasis en Matemáticas y Ciencias Sociales, mientras que las áreas Electivos de Especialidad y Administración quedan relegadas. Se anota la ausencia de ramos de Realidad Nacional, Historia del Pensamiento Económico, Filosofía Política y Epistemología, teniendo en consideración que otras universidades sí poseen estos ramos. Como recomendación, se propone aprovechar los Electivos de especialidad para suplir esas carencias.

Suggested Citation

  • Espinoza, Sergio & González Lepin, Camila, 2015. "La formación académica de la economía en Chile: Experiencia de la Universidad de Santiago de Chile," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 56-63.
    • Handle: RePEc:ris:eneene:0032
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    1. López, Rodrigo & Palet, Andrée, 2015. "La UDP con nueva malla curricular, ¿Nueva economía o más de lo mismo?," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 81-87.
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    Cited by:

    1. Candia, Jorge & Nilo, Joaquín, 2015. "La enseñanza de economía en una Universidad Jesuita: Un análisis comparativo," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 73-80.
    2. López, Rodrigo & Palet, Andrée, 2015. "La UDP con nueva malla curricular, ¿Nueva economía o más de lo mismo?," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 81-87.
    3. Vergara, Damian, 2015. "La economía y su pretensión de ciencia exacta: Un comentario respecto del ejercicio académico de la profesión," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 17-24.
    4. Olavarría, Vicente, 2015. "Reforma curricular de Ingeniería Comercial en la U. de Chile: ¿Abrimos o no abrimos la mirada?," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 40-46.

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    1. Candia, Jorge & Nilo, Joaquín, 2015. "La enseñanza de economía en una Universidad Jesuita: Un análisis comparativo," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 73-80.
    2. Vergara, Damian, 2015. "La economía y su pretensión de ciencia exacta: Un comentario respecto del ejercicio académico de la profesión," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 17-24.
    3. Cárdenas, Roberto, 2015. "La no-reforma curricular en Ingeniería Comercial, Universidad de Concepción," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 64-72.
    4. Olavarría, Vicente, 2015. "Reforma curricular de Ingeniería Comercial en la U. de Chile: ¿Abrimos o no abrimos la mirada?," Estudios Nueva Economía, Estudios Nueva Economía, vol. 5(2), pages 40-46.

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    Keywords

    enseñanza; pluralismo; malla curricular;
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    JEL classification:

    • A12 - General Economics and Teaching - - General Economics - - - Relation of Economics to Other Disciplines
    • A22 - General Economics and Teaching - - Economic Education and Teaching of Economics - - - Undergraduate
    • N01 - Economic History - - General - - - Development of the Discipline: Historiographical; Sources and Methods

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