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Handlungskonzept "Reziproke Übergänge auf DQR-Niveau 6": Durchlässigkeit zwischen Fachschul- und Hochschulsystem

Author

Listed:
  • Jenewein, Klaus
  • Frenz, Martin
  • Müller, Mattia
  • Pascoe, Clarissa
  • Zechiel, Olga

Abstract

Mit der Weiterentwicklung des tertiären Bildungsbereichs und den neu eingeführten Abschlüssen "Bachelor Professional" und "Master Professional" kommen sowohl auf das akademische als auch auf das berufliche Bildungssystem neue Anforderungen zu. Zentral ist die Frage der wechselseitigen Durchlässigkeit zwischen diesen Systemen. In diesem Working Paper werden Handlungsempfehlungen vorgestellt, die aufzeigen, wie das Fachschul- und das Hochschulsystems mit den neuen Entwicklungen umgehen können und welche arbeits- und bildungspolitischen Konsequenzen erforderlich sind.

Suggested Citation

  • Jenewein, Klaus & Frenz, Martin & Müller, Mattia & Pascoe, Clarissa & Zechiel, Olga, 2023. "Handlungskonzept "Reziproke Übergänge auf DQR-Niveau 6": Durchlässigkeit zwischen Fachschul- und Hochschulsystem," Working Paper Forschungsförderung 302, Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf.
    • Handle: RePEc:zbw:hbsfof:302
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    References listed on IDEAS

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    1. Frenz, Martin & Jenewein, Klaus & Pascoe, Clarissa & Thiem, Silke & Zechiel, Olga, 2023. "Gestaltung reziproker Übergänge zwischen Fachschul- und Hochschulsystem: Fallstudien," Working Paper Forschungsförderung 270, Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf.
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    1. Pascoe, Clarissa & Müller, Mattia & Frenz, Martin & Jenewein, Klaus & Zechiel, Olga, 2023. "Durchlässigkeit aus der Perspektive von Studienwechselnden: Berufsbiografische Interviews: Übergangserfahrungen zwischen den Systemen beruflicher und akademischer Bildung auf DQR-Niveau 6 in technisch," Working Paper Forschungsförderung 285, Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf.

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    Keywords

    Studienabbrecher; Anrechnung; Zugangsvoraussetzungen; Berufserfahrung; Beratung;
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