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Apprentissage social et diffusion de l'innovation : Réseaux critiques et intermédiarité

Author

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  • Frédéric Deroïan

    (GREQAM - Groupement de Recherche en Économie Quantitative d'Aix-Marseille - EHESS - École des hautes études en sciences sociales - AMU - Aix Marseille Université - ECM - École Centrale de Marseille - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

  • Jean-Benoît Zimmermann

    (GREQAM - Groupement de Recherche en Économie Quantitative d'Aix-Marseille - EHESS - École des hautes études en sciences sociales - AMU - Aix Marseille Université - ECM - École Centrale de Marseille - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

  • Alexandre Steyer

    (OSES - Observatoire de stratégies d'entreprise Sorbonne - UP1 - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)

Abstract

Le rôle des réseaux sociaux dans la diffusion de l'innovation demeure une question stratégique. Dans des travaux antérieurs, nous avons introduit un apprentissage relationnel, de type hebbien, qui conduit à un état critique, dans lequel certains agents acquièrent des positions, purement structurelles, de leaders d'opinion. Dans cet article, nous montrons que l'auto-organisation d'un réseau d'influence, par l'effet d'un apprentissage social, ne constitue pas un phénomène monotone, aussi bien du point de vue des caractéristiques structurelles du réseau que de celui de ses performances en diffusion. Ceci nécessite, pour être analysé, de recourir à la notion d'intermédiarité qui est inhérente au concept de réseau. Une analyse relative au rôle des "liens faibles" dans les différents régimes de diffusion devrait alors permettre d'offrir un éclairage nouveau sur cette dynamique d'évolution.

Suggested Citation

  • Frédéric Deroïan & Jean-Benoît Zimmermann & Alexandre Steyer, 2003. "Apprentissage social et diffusion de l'innovation : Réseaux critiques et intermédiarité," Post-Print halshs-00369732, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:halshs-00369732
    DOI: 10.3406/rei.2003.3109
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    1. repec:dau:papers:123456789/7616 is not listed on IDEAS
    2. Martine Gadille & Tremblay Diane-Gabrielle & Antoine Vion, 2013. "Territorialized Meta-Organization, the Engine of Collective Learning [La méta-organisation territorialisée, moteur d’apprentissages collectifs]," Post-Print hal-02922186, HAL.
    3. Maria Mercanti-Guérin, 2010. "Analyse Des Reseaux Sociaux Et Communautes En Ligne : Quelles Applications En Marketing ?," Post-Print hal-02054414, HAL.

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