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Former les managers de demain : kit créatif pour les formateurs

Author

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  • Isabelle Vandangeon-Derumez

    (LITEM - Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (EA 7363) - UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne - Université Paris-Saclay - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne)

  • Philippe Lépinard

    (IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 - Université Gustave Eiffel)

  • Didier Calcei

    (ISG - ISG International Business School [Paris])

Abstract

Coordination de l'ouvrage Former les managers de demain : Kit créatif à destination des formateurs: La société se transforme, faisant émerger de nouveaux enjeux économiques, sociaux, sociétaux et environnementaux. Ces évolutions transforment les pratiques managériales des entreprises. Pour répondre à ces nouveaux défis, le conseil, la formation et l'enseignement du management se renouvelle et se tourne vers de nouvelles approches mobilisant le jeu, le monde virtuel, l'art, le numérique, ou le design thinking. Cet ouvrage a pour ambition de diffuser des expériences pédagogiques créatives adaptées à ces nouveaux enjeux. Tout en exerçant un regard réflexif et académique sur ces expériences, cet ouvrage entend servir de boîte à outils pour des consultants, des enseignants et des formateurs désireux d'accroître leur palette d'approches et de méthodes pédagogiques pour former à un management renouvelé.

Suggested Citation

  • Isabelle Vandangeon-Derumez & Philippe Lépinard & Didier Calcei, 2022. "Former les managers de demain : kit créatif pour les formateurs," Post-Print hal-04294245, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-04294245
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    Cited by:

    1. Emilien Jacob, 2023. "Quelle place pour la réflexivité dans l’apprentissage de la gestion de projet ? Étude du cas de la formation des ingénieurs généralistes," Post-Print hal-04424326, HAL.

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    Keywords

    Enseignement du management; Créativité;

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