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L'engagement dans des collectifs de production de connaissance en ligne. Le cas GeoRezo

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  • Nicolas Jullien

    (LUSSI - Département Logique des Usages, Sciences sociales et Sciences de l'Information - UEB - Université européenne de Bretagne - European University of Brittany - Télécom Bretagne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], MARSOUIN - Môle Armoricain de Recherche sur la SOciété de l'information et des usages d'INternet - UR - Université de Rennes - UEB - Université européenne de Bretagne - European University of Brittany - UBS - Université de Bretagne Sud - ENSAI - Ecole Nationale de la Statistique et de l'Analyse de l'Information [Bruz] - UBO - Université de Brest - Télécom Bretagne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - UR2 - Université de Rennes 2)

  • Karine Roudaut

    (LUSSI - Département Logique des Usages, Sciences sociales et Sciences de l'Information - UEB - Université européenne de Bretagne - European University of Brittany - Télécom Bretagne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], MARSOUIN - Môle Armoricain de Recherche sur la SOciété de l'information et des usages d'INternet - UR - Université de Rennes - UEB - Université européenne de Bretagne - European University of Brittany - UBS - Université de Bretagne Sud - ENSAI - Ecole Nationale de la Statistique et de l'Analyse de l'Information [Bruz] - UBO - Université de Brest - Télécom Bretagne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - UR2 - Université de Rennes 2)

  • Sandrine Le Squin

    (MARSOUIN - Môle Armoricain de Recherche sur la SOciété de l'information et des usages d'INternet - UR - Université de Rennes - UEB - Université européenne de Bretagne - European University of Brittany - UBS - Université de Bretagne Sud - ENSAI - Ecole Nationale de la Statistique et de l'Analyse de l'Information [Bruz] - UBO - Université de Brest - Télécom Bretagne - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - UR2 - Université de Rennes 2)

Abstract

Nous discutons, à partir d'une étude de cas, GeoRezo, l'implication des participants à des collectifs ou projets qui produisent de la connaissance ou des biens (type logiciels) ou des services en ligne. Cette " carrière " est vue sous deux angles : les facteurs favorisant des prises de rôles ; les raisons de l'engagement.

Suggested Citation

  • Nicolas Jullien & Karine Roudaut & Sandrine Le Squin, 2011. "L'engagement dans des collectifs de production de connaissance en ligne. Le cas GeoRezo," Post-Print hal-00704232, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-00704232
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    Cited by:

    1. Nicolas Jullien & Karine Roudaut, 2020. "Commun numérique de connaissance : définition et conditions d’existence," Innovations, De Boeck Université, vol. 0(3), pages 69-93.
    2. Bénédicte Affo, 2019. "Le Role Des Interactions Numeriques Dans La Sante Psychosociale Des Travailleurs : Une Approche Par Le Modele Du Desequilibre Efforts/Recompenses," Post-Print halshs-02468876, HAL.
    3. Karine Roudaut & Nicolas Jullien, 2017. "Employees’ Uses of Social Network Sites: Individualised Private and Professional Dimensions [Les usages des outils de réseau social par des salariés : Des registres privés et professionnels individ," Post-Print hal-01573999, HAL.
    4. Nicolas Jullien & Karine Roudaut, 2012. "Can Open Source projects succeed when the producers are not the users ? Lessons from the data processing field," Post-Print hal-01682500, HAL.
    5. Nicolas Jullien, 2012. "What We Know About Wikipedia: A Review of the Literature Analyzing the Project(s)," Post-Print hal-00857208, HAL.

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