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Curriculare Überlegungen zum außerschulischen Berufsfeldpraktikum im Lehramtsstudium der beruflichen Fachrichtung Gesundheit und (Körper-)Pflege

In: Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung

Author

Listed:
  • Martin Karstädt

    (Technische Universität Dresden)

Abstract

Zusammenfassung Schulpraktische Studien und außerschulische Berufspraktika bilden den Kern der praktischen Phasen des beruflichen Lehramtsstudiums. Wie in den Richtlinien der Kultusministerkonferenz (KMK 2018) beschrieben, sind 52 Wochen fachpraktische Tätigkeiten außerhalb des Lehramtes nachzuweisen, die der studierten beruflichen Fachrichtung zuzuordnen sind. Der vorliegende Beitrag soll einen Umriss der Grundstrukturen des außerschulischen BerufsfeldpraktikumsBerufsfeldpraktikum in der beruflichen Fachrichtung Gesundheit und (Körper-)Pflege nach einer dokumentenanalytischen Bestandsaufnahme der einzelnen Praktikumsordnungen sowie die rechtlichen Grundlagen der einzelnen Bundesländer darstellen und Perspektiven auf mögliche, hochschulcurriculare Einbettungen eröffnen.

Suggested Citation

  • Martin Karstädt, 2024. "Curriculare Überlegungen zum außerschulischen Berufsfeldpraktikum im Lehramtsstudium der beruflichen Fachrichtung Gesundheit und (Körper-)Pflege," Springer Books, in: Georg Spöttl & Michael Tärre (ed.), Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung, chapter 38, pages 493-502, Springer.
    • Handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-658-44727-4_38
    DOI: 10.1007/978-3-658-44727-4_38
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