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Berufliche Didaktik bei Jörg-Peter Pahl: Werk, Wirken und Wirkungen

In: Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung

Author

Listed:
  • Volkmar Herkner

    (Europa-Universität Flensburg)

  • Friedhelm Schütte

    (Technische Universität Berlin)

Abstract

Zusammenfassung Die berufliche Didaktik ist in den vergangenen drei Jahrzehnten nur von wenigen Personen derart geprägt worden wie von Jörg-Peter Pahl. Dabei brachte er durch seinen Lebenslauf beinahe ideale Voraussetzungen mit. Ehe er sich selbst als Wissenschaftler mit der Didaktik befasst hatte, war er viele Jahre als Praktiker in berufsbildenden Schulen tätig. So stieß er neben typischen Fragen etwa nach Inhaltsauswahl und -strukturierung auch auf ein Kernproblem beruflichen Lernens im Vorfeld von Didaktik: dem Bezugswissenschaftsproblem. Im Späteren hat er sich ebenso ausbildungs- und unterrichtsmethodischen Fragenstellungen gewidmet und für verschiedene Technikbereiche ausformulierte Ausbildungs- und Unterrichtskonzepte hinterlassen, wie es sie nur selten gibt. Aus seiner Sicht gäbe es im breiten didaktischen Feld noch reichlich zu tun.

Suggested Citation

  • Volkmar Herkner & Friedhelm Schütte, 2024. "Berufliche Didaktik bei Jörg-Peter Pahl: Werk, Wirken und Wirkungen," Springer Books, in: Georg Spöttl & Michael Tärre (ed.), Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung, chapter 1, pages 3-14, Springer.
    • Handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-658-44727-4_1
    DOI: 10.1007/978-3-658-44727-4_1
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