IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2017i3p37-82.html
   My bibliography  Save this article

Модели Финансирования Высшего Образования И Эффективность Деятельности Университетов Эмпирическое Исследование Европейского Опыта И Отечественная Практика

Author

Listed:
  • Чернова Е. Г.
  • Ахобадзе Т. Д.
  • Малова А. С.
  • Салтан А. А.

Abstract

Чернова Елена Григорьевна - доктор экономических наук, профессор, первый проректор по экономике Санкт-Петербургского государственного университета. E-mail: e.chernova@spbu.ruАхобадзе Тите Давидович - кандидат экономических наук, заместитель начальника планово-финансового управления Санкт-Петербургского государственного университета. E-mail: t.akhobadze@spbu.ruМалова Александра Сергеевна - кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической кибернетики Санкт-Петербургского государственного университета. E-mail: a.malova@spbu.ruСалтан Андрей Анатольевич - кандидат экономических наук, ассистент кафедры информационных систем в экономике Санкт-Петербургского государственного университета. E-mail: a.saltan@spbu.ruАдрес: 199034, Санкт-Петербург, Университетская наб., 7-9. По данным Всемирного банка, в среднем в мире 13% государственных расходов приходится на образование, и государства заинтересованы в продуктивном расходовании этих средств. Одним из общепринятых, хотя и критикуемых, критериев продуктивности деятельности университета считается его положение в международных академических рейтингах. Проведенные исследования влияния объема государственного финансирования университета на его положение в рейтинге не выявили устойчивой положительной связи. Авторы скорректировали методологию оценивания и рассмотрели влияние механизма государственного финансирования университета на его положение в рейтинге. Рассмотрены по существу три механизма финансирования: финансирование по формуле, финансирование по результатам и переговорное финансирование. В выборку исследования вошли 107 европейских университетов из 27 стран, по каждому из них была собрана информация о модели финансирования (или композиции моделей), общем годовом доходе, доле финансирования от государства и положении в рейтинге, а также о наличии динамики в рейтинге за последние 10 лет. По результатам анализа сформированы две основные группы университетов: те, кто не преуспевает в рейтингах (вторая, третья, четвертая и пятая сотни рейтингов) и финансируется преимущественно формальными путями (финансирование по формуле и по результату), и те, кто лидирует в рейтингах (первая сотня), такие университеты используют переговорную модель финансирования (либо наряду с формальными моделями, либо в качестве основной). Подтверждены выводы предшествующих исследований, согласно которым объем государственного финансирования никак не сказывается на результатах рейтинга. На качественном уровне проанализирован опыт финансирования высшего образования в Российской Федерации. В настоящее время наблюдается сильная тенденция к формализации всех каналов финансирования университетов, однако результаты проведенного эмпирического исследования показывают, что доминирование формальных критериев может быть неэффективно с точки зрения достижения отечественными университетами поставленных перед ними амбициозных целей - вхождения в первую сотню университетов в международных рейтингах.

Suggested Citation

  • Чернова Е. Г. & Ахобадзе Т. Д. & Малова А. С. & Салтан А. А., 2017. "Модели Финансирования Высшего Образования И Эффективность Деятельности Университетов Эмпирическое Исследование Европейского Опыта И Отечественная Практика," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 37-82.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2017:i:3:p:37-82
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2017/10/05/1159524144/Chernova.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    References listed on IDEAS

    as
    1. Auranen, Otto & Nieminen, Mika, 2010. "University research funding and publication performance--An international comparison," Research Policy, Elsevier, vol. 39(6), pages 822-834, July.
    2. Beath, John & Poyago-Theotoky, Joanna & Ulph, David, 2012. "University funding systems: Impact on research and teaching," Economics - The Open-Access, Open-Assessment E-Journal (2007-2020), Kiel Institute for the World Economy (IfW Kiel), vol. 6, pages 1-24.
    3. Jamil Salmi & Isak Froumin, 2013. "Excellence Initiatives to Establish World-Class Universities: Evaluation of Recent Experiences," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 1, pages 25-68.
    4. Manuel Bagues & Mauro Sylos Labini & Natalia Zinovyeva, 2008. "Differential Grading Standards and University Funding: Evidence from Italy," CESifo Economic Studies, CESifo Group, vol. 54(2), pages 149-176.
    5. Jamil Salmi, 2009. "The Challenge of Establishing World-Class Universities," World Bank Publications - Books, The World Bank Group, number 2600.
    6. Bolli, Thomas & Somogyi, Frank, 2011. "Do competitively acquired funds induce universities to increase productivity?," Research Policy, Elsevier, vol. 40(1), pages 136-147, February.
    7. Viaene, Jean-Marie & Zilcha, Itzhak, 2013. "Public funding of higher education," Journal of Public Economics, Elsevier, vol. 108(C), pages 78-89.
    8. Alexander Kemnitz, 2007. "University Funding Reform, Competition, and Teaching Quality," Journal of Institutional and Theoretical Economics (JITE), Mohr Siebeck, Tübingen, vol. 163(2), pages 356-378, June.
    9. Isak Froumin & Jamil Salmi, 2007. "Russian Colleges in the Competition of leading World Universities," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 5-45.
    10. Vladimir Satsyk, 2014. "Determinants of Universities' Global Competitiveness: Higher Education Development Strategies in Ukraine," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 1, pages 134-161.
    11. Saisana, Michaela & d'Hombres, Béatrice & Saltelli, Andrea, 2011. "Rickety numbers: Volatility of university rankings and policy implications," Research Policy, Elsevier, vol. 40(1), pages 165-177, February.
    12. Hicks, Diana, 2012. "Performance-based university research funding systems," Research Policy, Elsevier, vol. 41(2), pages 251-261.
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Most related items

    These are the items that most often cite the same works as this one and are cited by the same works as this one.
    1. Civera, Alice & Lehmann, Erik E. & Paleari, Stefano & Stockinger, Sarah A.E., 2020. "Higher education policy: Why hope for quality when rewarding quantity?," Research Policy, Elsevier, vol. 49(8).
    2. Sandström, Ulf & Van den Besselaar, Peter, 2018. "Funding, evaluation, and the performance of national research systems," Journal of Informetrics, Elsevier, vol. 12(1), pages 365-384.
    3. Berlemann, Michael & Haucap, Justus, 2015. "Which factors drive the decision to opt out of individual research rankings? An empirical study of academic resistance to change," Research Policy, Elsevier, vol. 44(5), pages 1108-1115.
    4. Melanie Wiener & Daniela Maresch & Robert J. Breitenecker, 2020. "The shift towards entrepreneurial universities and the relevance of third-party funding of business and economics units in Austria: a research note," Review of Managerial Science, Springer, vol. 14(2), pages 345-363, April.
    5. Daniele Rotolo & Michael Hopkins & Nicola Grassano, 2023. "Do funding sources complement or substitute? Examining the impact of cancer research publications," Journal of the Association for Information Science & Technology, Association for Information Science & Technology, vol. 74(1), pages 50-66, January.
    6. Domenico A. Maisano & Luca Mastrogiacomo & Fiorenzo Franceschini, 2020. "Short-term effects of non-competitive funding to single academic researchers," Scientometrics, Springer;Akadémiai Kiadó, vol. 123(3), pages 1261-1280, June.
    7. Kyoungmi Lee & Sunglok Choi & Jae-Suk Yang, 2021. "Can expensive research equipment boost research and development performances?," Scientometrics, Springer;Akadémiai Kiadó, vol. 126(9), pages 7715-7742, September.
    8. Abramo, Giovanni & D’Angelo, Ciriaco Andrea & Soldatenkova, Anastasiia, 2016. "The ratio of top scientists to the academic staff as an indicator of the competitive strength of universities," Journal of Informetrics, Elsevier, vol. 10(2), pages 596-605.
    9. Jill Johnes, 2018. "University rankings: What do they really show?," Scientometrics, Springer;Akadémiai Kiadó, vol. 115(1), pages 585-606, April.
    10. Daraio, Cinzia & Bonaccorsi, Andrea & Simar, Léopold, 2015. "Rankings and university performance: A conditional multidimensional approach," European Journal of Operational Research, Elsevier, vol. 244(3), pages 918-930.
    11. Buckle, Robert A. & Creedy, John & Ball, Ashley, 2020. "A Schumpeterian Gale: Using Longitudinal Data to Evaluate Responses to Performance-Based Research Funding Systems," Working Paper Series 9447, Victoria University of Wellington, Chair in Public Finance.
    12. Marie-Laure Cabon-Dhersin & Jonas Didisse, 2017. "Inter-university competition and high tuition fees," Post-Print hal-02356872, HAL.
    13. Karacic, Domagoj & Miskulin, Ivan & Serdarusic, Hrvoje, 2016. "State Investment In Science And Scientific Productivity Of Universities," UTMS Journal of Economics, University of Tourism and Management, Skopje, Macedonia, vol. 7(1), pages 37-48.
    14. Benedetto Lepori & Aldo Geuna & Valerio Veglio, 2017. "A Typology of European Research Universities. Differentiation, Layering and Resource Distribution," SPRU Working Paper Series 2017-01, SPRU - Science Policy Research Unit, University of Sussex Business School.
    15. Abramo, Giovanni & D’Angelo, Ciriaco Andrea, 2015. "Evaluating university research: Same performance indicator, different rankings," Journal of Informetrics, Elsevier, vol. 9(3), pages 514-525.
    16. Muhammad Dimyati & Adhi Indra Hermanu, 2023. "Evaluating Research Efficiency in Indonesian Higher Education Institution," Evaluation Review, , vol. 47(2), pages 155-181, April.
    17. Migheli, Matteo & Zotti, Roberto, 2020. "The strange case of the Matthew effect and beauty contests: Research evaluation and specialisation in Italian universities," Socio-Economic Planning Sciences, Elsevier, vol. 71(C).
    18. Brauer, Rene & Dymitrow, Mirek & Tribe, John, 2019. "The impact of tourism research," Annals of Tourism Research, Elsevier, vol. 77(C), pages 64-78.
    19. Buckley, Ralf, 2019. "Tourism publications as newly tradeable commodities: Academic performance, prestige, power, competition, constraints and consents," Annals of Tourism Research, Elsevier, vol. 74(C), pages 121-133.
    20. Andrea Bonaccorsi & Cinzia Daraio, 2014. "Beyond university rankings ? Generating new indicators on European universities by linking data in open platforms," DIAG Technical Reports 2014-12, Department of Computer, Control and Management Engineering, Universita' degli Studi di Roma "La Sapienza".

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2017:i:3:p:37-82. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a bibliographic reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.