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Kompetenzentwicklung von Arbeitsgruppen durch Teamfeedback

Author

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  • Hennlein Svenja

    (Dipl.-Psych., Universität Mannheim LS Psychologie I für Wirtschafts- und Organisationspsychologie Schloss, Ehrenhof Ost 248 D-68131 Mannheim)

  • Jöns Ingela

    (Universität Mannheim LS Psychologie I für Wirtschafts- und Organisationspsychologie Schloss, Ehrenhof Ost 248 D-68131 Mannheim)

Abstract

Auf Basis der Ergebnisse einer längsschnittlich angelegten Studie in einem Unternehmen der Stahlverarbeitung mit 71 Arbeitsgruppen werden Bedingungen der Entwicklung von Gruppenkompetenz durch Teamfeedback analysiert. Es wurde untersucht, ob Gruppen das Teamfeedback zum Ableiten von Maßnahmen nutzen und in welchen Fällen eine Kompetenzentwicklung daraus resultiert. Die Ergebnisse belegen, dass die von den Gruppen subjektiv wahrgenommene Übereinstimmung von aufgrund des Feedbacks getroffenen Maßnahmen und Problemfeldern der Gruppe von großer Bedeutung ist. Außerdem spielt gerade für Gruppen, die in ihrer Gruppenkompetenz nach eigener Einschätzung noch nicht weit entwickelt sind, die Überprüfung der Maßnahmenumsetzung eine bedeutende Rolle. Gleichfalls haben Gruppenmerkmale wie Rotation in der Ausführung der Tätigkeiten innerhalb der Gruppe und Bestandszeit der Gruppe Einfluss auf die Entwicklung der Gruppen.

Suggested Citation

  • Hennlein Svenja & Jöns Ingela, 2006. "Kompetenzentwicklung von Arbeitsgruppen durch Teamfeedback," Arbeit, De Gruyter, vol. 15(1), pages 29-42, March.
    • Handle: RePEc:bpj:arbeit:v:15:y:2006:i:1:p:29-42:n:4
    DOI: 10.1515/arbeit-2006-0104
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