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Zukunftsperspektiven im tertiären Bereich der beruflichen Bildung 2040: Abschlussbericht

Author

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  • Krone, Sirikit
  • Patscha, Cornelius
  • Ratermann-Busse, Monique
  • Turber, Franziska

Abstract

Seit einiger Zeit wird verstärkt über die Auswirkungen von demografischen Entwicklungen, zunehmender Globalisierung und Industrie 4.0 auf Qualifikations- und Kompetenzbedarfe in Unternehmen diskutiert. Divers geprägte Arbeitsverhältnisse und rasch voranschreitende Digitalisierungsprozesse werden dabei als zentrale Faktoren für eine notwendige Weiterentwicklung oder Neustrukturierung von Bildungsinstitutionen, -strukturen und -angeboten thematisiert. Die Studie "Zukunftsperspektiven im tertiären Bereich der beruflichen Bildung 2040" untersucht, wie sich die zukünftige Bedeutung von Bildungsinstitutionen, -strukturen und -angeboten der tertiären beruflichen Bildung für die Deckung von Kompetenz- und Qualifikationsbedarfen bis 2040 entwickeln könnte. Dafür wurden im Rahmen einer mehrstufigen Befragung die Einschätzungen von Expert/inn/en aus Unternehmen, Bildungs- und Forschungseinrichtungen, Gewerkschaften, Verbänden und Kammern erhoben. Zudem wurden Szenarien für das Umfeld und die Ausgestaltung des tertiären Bereichs der beruflichen Bildung im Jahr 2040 erstellt.

Suggested Citation

  • Krone, Sirikit & Patscha, Cornelius & Ratermann-Busse, Monique & Turber, Franziska, 2019. "Zukunftsperspektiven im tertiären Bereich der beruflichen Bildung 2040: Abschlussbericht," IAQ-Forschung 2019-02, University of Duisburg-Essen, Institute for Work, Skills and Training (IAQ).
  • Handle: RePEc:zbw:iaqfor:301454
    DOI: 10.17185/duepublico/48496
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