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Entwicklung der Betreuungsrelationen an den Hochschulen in Deutschland 2003 bis 2012

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  • Dohmen, Dieter

Abstract

Während sich das Betreuungsverhältnis an Fachhochschulen und Universitäten in den letzten Jahren trotz steigender Studierendenzahlen insgesamt kaum verändert hat, ist die Situation in den MINT-Fächern deutlich schlechter geworden. Für die Begleitung der Studierenden bis zum erfolgreichen Studienabschluss standen 2012 weniger Professoren und wissenschaftliche Mitarbeiter/innen zur Verfügung als noch im Jahr 2003. Die Betreuungsrelation in den Geistes- und Sozialwissenschaften hat sich in diesem Jahrzehn hingegen zum Besseren entwickelt. In dieser Studie untersucht das Berliner Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) die Entwicklung der Betreuungsrelationen an den Universitäten und Fachhochschulen sowie in den einzelnen Fächergruppen von 2003 bis 2012.

Suggested Citation

  • Dohmen, Dieter, 2014. "Entwicklung der Betreuungsrelationen an den Hochschulen in Deutschland 2003 bis 2012," FiBS-Forum 53, Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS).
    • Handle: RePEc:zbw:fibsfo:53
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    References listed on IDEAS

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    1. Dohmen, Dieter, 2015. "Anreize und Steuerung in Hochschulen: Welche Rolle spielt die leistungsbezogene Mittelzuweisung?," FiBS-Forum 54, Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS).
    2. Dohmen, Dieter, 2014. "FiBS-Studienanfängerprognose 2014 bis 2025: Die Zeit nach den doppelten Abiturjahrgängen," FiBS-Forum 51, Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS).
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