L'incidence de la scolarite sur le rendement scolaire : analyse fondee sur de grands echantillons et les dates limites d'inscription a l'ecole

Dans la presente etude, on estime l'effet d'une annee supplementaire de scolarite (10e annee) sur le rendement scolaire, dans le dessein precis de comprendre le role de la scolarite dans la determination de l'ecart entre les sexes et de l'ecart de revenu sous l'angle du rendement scolaire. Pour determiner l'incidence de la scolarite, on tire parti d'un contexte ou des tests normalises ont ete subis par d'importants echantillons d'eleves qui avaient presque le meme age, mais qui etaient a des niveaux scolaires differents en raison des lois sur l'inscription a l'ecole, ce qui a cree une nette discontinuite dans les niveaux scolaires. Les resultats de l'etude laissent croire que l'ajout d'une annee scolaire au niveau secondaire (10e annee) est associe a une importante amelioration du rendement global en lecture et en mathematiques ainsi qu'a une plus petite amelioration du rendement en sciences. Cependant, les ameliorations ne sont pas reparties egalement. D'une part, le rendement en mathematiques se redresse davantage chez les garcons que chez les filles et, d'autre part, le rendement en lecture et en sciences s'ameliore davantage chez les jeunes issus de familles a faible revenu que chez ceux provenant de familles a revenu eleve. Plus important encore, nous n'avons releve aucune preuve montrant que les filles ou les jeunes issus de familles a revenu eleve profitent davantage d'une annee supplementaire d'etudes secondaires dans l'une ou l'autre des disciplines visees par les tests. Ces resultats indiquent que la cle de la comprehension du rendement scolaire plus faible des garcons et des jeunes issus de menages a faible revenu reside peut etre dans les premieres annees d'ecole ou dans les facteurs lies a la maison ou a la naissance.