Le revenu et les resultats des enfants

Le present document de recherche examine si diverses mesures du revenu familial sont associees au developpement cognitif, socio-affectif, physique et comportemental des enfants. Les donnees de l'Enquete longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes ont servi a evaluer une gamme de mesures du bien-etre chez les enfants de 4 a 15 ans en 1998 et dont la composition de la famille est demeuree inchangee de 1994 a 1998. L'etude revele que, peu importe l'age et la facon dont le revenu est mesure, un revenu familial plus eleve est presque toujours lie a un bien-etre superieur de l'enfant. Parmi les enfants de familles a faible revenu, on a constate que des augmentations marginales du revenu du menage sont associees a de meilleurs resultats de developpement de l'enfant. L'accroissement du revenu demeure rattache a un bien-etre superieur, meme lorsque les enfants ne sont plus en situation de faible revenu. En fait, l'etude ne revele pas un point a partir duquel un revenu eleve cesse d'etre benefique pour le developpement des enfants. En particulier, les mesures de developpement cognitif et comportemental semblent avoir les associations les plus etroites avec les niveaux de revenu familial. Les resultats indiquent que les changements de revenu familial semblent etre moins importants pour les resultats des enfants que les niveaux de revenu familial pour les 8 a 11 ans et les 12 a 15 ans. Toutefois, pour le groupe des 4 a 7 ans, les changements de revenu familial sont plus importants, surtout pour les scores de developpement affectif. L'analyse de l'Enquete aupres des jeunes en transition constate des rapports semblables entre le statut socioeconomique de la famille et les resultats de developpement des enfants.