Pemanfaatan Pasar Modern: Lotte Grosir Banjarmasin Sebagai Laboratorium Pembelajaran Ips

Dalam pembelajaran IPS semester ganjil kelas VII tentang Pasar seharusnya berorientasi pada siswa. Karena hal tersebut dapat menyebabkan siswa mengetahui apa saja kegiatan penjualan yang dilakukan pedagang di pasar secara konseptual. Oleh sebab itu guru seharusnya menggunakan laboratorium indoor atau outdoor dalam pembelajaran agar dapat merangsang siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Manfaat sumber belajar adalah siswa mendapatkan pengalaman yang substansial karena mereka terlibat langsung, mengkonkretkan sesuatu yang tidak dapat atau sulit untuk dikunjungi secara langsung, memperluas wawasan dan ilmu yang didapat serta membangkitkan motivasi belajar peserta didik (Rohani & Ahmadi, 1991). Tujuan tulisan ini untuk memahami bagaimana pemanfaatan Lottemart Grosir Banjarmasin sebagai laboratorium outdoor dalam Pembelajaran IPS dan mengetahui ragam aktivitas ekonomi yang terjadi. Tulisan ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, yaitu menggunakan teknik pengumpulan data yang berupa observasi dan dokumentasi. Maka dengan adanya tulisan ini diharapkan memberikan dukungan kepada seluruh lapisan sekolah baik dalam keterampilan, pemahaman dan penguasaan konsep pada setiap materi yang diajarkan. Hasil penelitian mendeskripsikan aktivitas ekonomi di Lottemart Grosir Banjarmasin yaitu seperti distribusi barang, menjual barang, membeli suatu barang, membayar barang dan sistem kantin, maka dengan adanya beberapa aktivitas ekonomi tersebut dapat diintegrasikan sebagai sumber belajar IPS di kelas VII pada materi pasar modern dan peran IPTEK dalam aktivitas ekonomi.