IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/oec/eduaag/57-fr.html
   My bibliography  Save this paper

La demande du marché du travail suit-elle le rythme de l’élévation du niveau de formation de la population ?

Author

Listed:
  • OCDE

Abstract

Dans les pays de l’OCDE, le pourcentage de diplômés de l’enseignement tertiaire augmente, tandis que celui des moins instruits recule. Bien qu’ils n’aient jamais été aussi nombreux, les diplômés de l’enseignement tertiaire continuent d’obtenir de bons résultats sur le marché du travail. Ce constat confirme que la demande du marché du travail suit dans l’ensemble le rythme de l’élévation du niveau de formation. L’avantage dont bénéficient les diplômés de l’enseignement tertiaire sur le marché du travail par rapport aux diplômés du deuxième cycle de l’enseignement secondaire ou de l’enseignement post-secondaire non tertiaire n’a reculé que dans environ un quart des pays de l’OCDE au cours des 20 dernières années, signe potentiel d’un ralentissement de la demande de diplômés de l’enseignement tertiaire. Les pays doivent en outre s’attaquer au problème des piètres perspectives d’emploi des jeunes hommes et des jeunes femmes non diplômés du deuxième cycle de l’enseignement secondaire.

Suggested Citation

  • Ocde, 2018. "La demande du marché du travail suit-elle le rythme de l’élévation du niveau de formation de la population ?," Les indicateurs de l'éducation à la loupe 57, OECD Publishing.
    • Handle: RePEc:oec:eduaag:57-fr
    DOI: 10.1787/b7cb619b-fr
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://doi.org/10.1787/b7cb619b-fr
    Download Restriction: no
    File URL: https://libkey.io/10.1787/b7cb619b-fr?utm_source=ideas
    LibKey link: if access is restricted and if your library uses this service, LibKey will redirect you to where you can use your library subscription to access this item
    ---><---

    More about this item

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:oec:eduaag:57-fr. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: the person in charge (email available below). General contact details of provider: https://edirc.repec.org/data/deoecfr.html .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.