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Educación en Chile: Evaluación y Recomendaciones de Política

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Este artículo presenta la estructura del sistema educacional de Chile en sus distintos niveles de educación (básica, media y superior), analizando la estructura y funcionamiento del sector, la cobertura poblacional de los distintos sistemas y la calidad de la educación, tanto del sector público como privado. A nivel de la educación básica y media se presenta una evaluación que comprende las siguientes dimensiones: funcionamiento del mercado de la educación subvencionada; el tema de la elección y la información; aspectos legales e institucionales en lo relativo a estatuto docente, apoyo técnico y restricciones constitucionales; economías de escala en educación; el proceso de descentralización; el financiamiento compartido y la ley de donaciones; y finalmente, la extensión de la jornada horaria. En lo que respecta a educación superior, el artículo presenta una evaluación de los siguientes temas: financiamiento; equidad; eficiencia y universidades estatales; regulación; fondos concursables y formación de doctores. El artículo concluye entregando un conjunto de propuestas que pretenden aumentar la calidad de la educación en sus distintos niveles.

Suggested Citation

  • Cristian Aedo, "undated". "Educación en Chile: Evaluación y Recomendaciones de Política," ILADES-UAH Working Papers inv125, Universidad Alberto Hurtado/School of Economics and Business.
    • Handle: RePEc:ila:ilades:inv125
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