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Observatoire de la transformation digitale : édition 2020

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  • Imed Boughzala

    (IMT-BS - TIM - Département Technologies, Information & Management - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], LITEM - Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (EA 7363) - UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne - Université Paris-Saclay - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris])

  • Aurélie Dudézert

    (RITM - Réseaux Innovation Territoires et Mondialisation - UP11 - Université Paris-Sud - Paris 11)

Abstract

Avec l'Observatoire de la Transformation Digitale, la FNEGE permet aux écoles de management de son réseau de mettre en commun leurs expériences afin de nourrir leur propre stratégie sur la question de la transformation digitale. Ce rapport, qui fait suite à l'étude sur la transformation digitale parue en 2018, présente une première synthèse des réponses apportées par les responsables d'établissements aux différentes questions concernant leur maturité dans la transformation numérique.Cet état des lieux 2019, qui sera publié chaque année, indique que les écoles de management interrogées estiment que « la transformation digitale est un axe de développement de leur stratégie, qui contribue notamment à améliorer l'image de marque ». L'Observatoire de la Transformation Digitale permet également de dresser le portrait-type de l'école considérée comme « digital visionary » et souligne l'importance de développer son intelligence digitale pour réussir sa transformation digitale.

Suggested Citation

  • Imed Boughzala & Aurélie Dudézert, 2020. "Observatoire de la transformation digitale : édition 2020," Working Papers hal-02879283, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:wpaper:hal-02879283
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