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Organisation et gestion du Développement Durable et de la Responsabilité Sociale dans les universités françaises

Author

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  • Jean-Francis Ory

    (REGARDS - Recherches en Économie Gestion AgroRessources Durabilité Santé- EA 6292 - URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne - MSH-URCA - Maison des Sciences Humaines de Champagne-Ardenne - URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne)

  • Jean-Luc Petitjean

    (REGARDS - Recherches en Économie Gestion AgroRessources Durabilité Santé- EA 6292 - URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne - MSH-URCA - Maison des Sciences Humaines de Champagne-Ardenne - URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne)

  • Thierry Côme

    (CRDT - Centre de Recherche Droit et Territoire(s) - EA - URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne - MSH-URCA - Maison des Sciences Humaines de Champagne-Ardenne - URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne)

Abstract

Le rapport d'enquête « Organisation et gestion du Développement Durable et de la Responsabilité Sociale dans les universités françaises », présente un panorama national de la structuration des démarches DD-RS menées dans et par les universités en s'attachant aux aspects organisationnels, moyens et outils mis en place pour les conduire. Un questionnaire a été envoyé à toutes les universités françaises - permettant d'obtenir 34 réponses exploitables - pour interroger les acteurs de ces démarches afin de répondre à quatre grandes questions : pourquoi les universités mettent-elles en œuvre une démarche DD-RS ? avec quelle organisation ? avec quels outils et pour quelle utilisation ? et quelle valorisation de la démarche ?

Suggested Citation

  • Jean-Francis Ory & Jean-Luc Petitjean & Thierry Côme, 2018. "Organisation et gestion du Développement Durable et de la Responsabilité Sociale dans les universités françaises," Working Papers hal-01880571, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:wpaper:hal-01880571
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    Cited by:

    1. Blandine Rolland & Gérald Majou de La Debutrie, 2018. "Un regard théorique sur la Responsabilité Sociale des Universités et des Grandes Écoles en France," Post-Print hal-02158721, HAL.

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