Se former tout au long de la vie ?

Plusieurs centaines de milliers d'adultes suivent de leur propre initiative, pour des raisons variées et souvent sur leur temps libre, des formations professionnelles ou personnelles. Pourtant, l'idée de la promotion sociale par la formation, au coeur du modèle français des années 70, semble avoir reculé au profit d'une idée de protection contre le chômage. Et, dans le même temps, la nécessité d'un renforcement et d'une diversification des voies individuelles d'accès à la formation continue s'affirment. La perspective européenne de "La formation tout au long de la vie" rencontre-t-elle la tradition française de la promotion sociale ? L'année 1996 a été déclarée "Année européenne de la formation tout au long de la vie" par l'Union européenne. La Délégation à la formation professionnelle, le CNAM et le Céreq ont saisi cette opportunité pour faire le point sur le développement des formations à visée promotionnelle (professionnelle et sociale). Précédé par un séminaire de travail avec des chercheurs, un colloque a rassemblé près de 400 participants au CNAM en mars dernier. Quelle demande individuelle de formation aujourd'hui ? Pour quelle perspective professionnelle ou personnelle, inscrite dans quel type de trajectoire individuelle et collective ? Quelles conséquences pour l'offre de formation ? Quelles relations entre le modèle français de la promotion sociale et la perspective européenne de la formation tout au long de la vie ? Tels étaient les thèmes soumis à la réflexion des participants, dont ce Bref présente une première synthèse.