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Accompagner l'acquisition durable de compétences de pilotage d'activité par la pédagogie interactive

Author

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  • Rodolphe Bachaud

    (ISEOR - Institut de Socio-économie des Entreprises et des ORganisations - Institut de socio-économie des entreprises et des organisations, Laboratoire de Recherche Magellan - UJML - Université Jean Moulin - Lyon 3 - Université de Lyon - Institut d'Administration des Entreprises (IAE) - Lyon)

  • Lise Datry

    (ISEOR - Institut de Socio-économie des Entreprises et des ORganisations - Institut de socio-économie des entreprises et des organisations, Laboratoire de Recherche Magellan - UJML - Université Jean Moulin - Lyon 3 - Université de Lyon - Institut d'Administration des Entreprises (IAE) - Lyon)

  • Gaspard Leveque

    (ISEOR - Institut de Socio-économie des Entreprises et des ORganisations - Institut de socio-économie des entreprises et des organisations, Laboratoire de Recherche Magellan - UJML - Université Jean Moulin - Lyon 3 - Université de Lyon - Institut d'Administration des Entreprises (IAE) - Lyon)

Abstract

Dans le contexte actuel de difficultés de recrutement et de fidélisation des personnes, la montée en compétences et le développement du potentiel humain sont des leviers majeurs pour le développement de la valeur ajoutée dans les organisations. L'objectif de cet article est de démontrer l'apport de la pédagogie interactive dans l'accompagnement de la montée en compétences d'un responsable d'activités. L'article présente des cas d'accompagnement de trois intervenants-chercheurs et de deux managers, complété par des entretiens réalisés avec les managers de ces responsables d'activités. Nous présenterons dans un premier temps les défis des managers et des responsables d'activités apprenants. Dans un deuxième temps, nous étudierons les méthodes d'accompagnement en pédagogie interactive. Enfin, nous constaterons les résultats qualitatifs, quantitatifs et financiers de l'accompagnement dans les cas précités ainsi que leurs limites.

Suggested Citation

  • Rodolphe Bachaud & Lise Datry & Gaspard Leveque, 2024. "Accompagner l'acquisition durable de compétences de pilotage d'activité par la pédagogie interactive," Post-Print halshs-04692235, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:halshs-04692235
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