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Le recrutement des élèves en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques : entre maîtrise des incertitudes et impératif de survie sur un quasi-marché

Author

Listed:
  • Xavière Lanéelle

    (CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes - UM - Le Mans Université - UFRLL - Université de Nantes - UFR Lettres et Langages - UN - Université de Nantes)

  • Yves Dutercq

    (CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes - UM - Le Mans Université - UFRLL - Université de Nantes - UFR Lettres et Langages - UN - Université de Nantes)

  • Christophe Michaut

    (CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes - UM - Le Mans Université - UFRLL - Université de Nantes - UFR Lettres et Langages - UN - Université de Nantes)

  • Pauline David

    (CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes - UM - Le Mans Université - UFRLL - Université de Nantes - UFR Lettres et Langages - UN - Université de Nantes)

Abstract

Les classes préparatoires aux grandes écoles, filière sélective et élitiste de l'enseignement supérieur en France, font l'objet d'un quasi-marché, où se rencontrent l'offre des lycées qui en sont dotés et la demande des candidats, analysé ici sur la base d'entretiens, d'observations et de statistiques publiques. Ce quasi-marché, au financement public, est très concurrentiel, segmenté, au produit singulier. Dès lors, l'incertitude y est forte, ce qui implique des stratégies de recrutement complexes pour la réduire.

Suggested Citation

  • Xavière Lanéelle & Yves Dutercq & Christophe Michaut & Pauline David, 2020. "Le recrutement des élèves en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques : entre maîtrise des incertitudes et impératif de survie sur un quasi-marché," Post-Print halshs-03023793, HAL.
  • Handle: RePEc:hal:journl:halshs-03023793
    DOI: 10.3917/rfse.025.0199
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