Le postmodernisme nous propose t-il un projet de connaissance ?

Dans la littérature sur les organisations, le postmodernisme se développe depuis la fin des années 80 notamment sous l'impulsion des travaux de Cooper et Burrell. Il existe de nombreuses synthèses des travaux postmodernes qui en définissent les traits essentiels, cependant, il subsiste une certaine confusion, parfois relevée par les auteurs eux-mêmes, quant à la nature de ce courant : par postmodernisme entend-on une période, un style de pensée (Chia, 1995), une épistémologie (Kilduff et Mehra, 1997) ? Nous référant ici au postmodernisme comme style de pensée, nous nous interrogeons sur la nature de la proposition postmoderne. Le postmodernisme nous offre en effet une grande variété de nouvelles méthodes de recherche (déconstruction, lecture résistance, expérimentation de nouveaux styles) laissant à penser qu'il propose un projet de connaissance alternatif. Qu'en est-il exactement ? Afin de répondre à cette question, nous mettons en avant, dans un premier temps, les fondements du projet postmoderne. Ceux-ci se définissent pour l'essentiel au travers d'une critique de la " modernité ", et jettent les bases, nous le verrons, de la proposition postmoderne. Dans un troisième temps, nous nous demanderons si cette proposition peut constituer un projet de connaissance pour les organisations.