IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/hal/journl/hal-04992066.html
   My bibliography  Save this paper

L’intégrité académique et ses enjeux stratégiques pour le continuum « Enseignement Supérieur –Recherche –Innovation »à l’heure des Gen-AI

Author

Listed:
  • Ludovic Jeanne

    (Métis Lab EM Normandie - EM Normandie - École de Management de Normandie = EM Normandie Business School)

Abstract

Dans le champ praxéologique de l'intelligence économique, l'intégrité académique n'est pas identifiée comme un enjeu majeur. Pourtant, en précisant le concept de continuum « Enseignement Supérieur -Recherche –Innovation » et en mettant ce dernier en relation avec les risques afférents à la fraude académique, nous pouvons mettre en évidence quatre enjeux stratégiques, s'inscrivant dans le champ de l'intelligence économique : la légitimité sociale, la confiance publique, le potentiel d'innovation et la fiabilité de la décision. Cela permet ensuite de mettre en évidence les conséquences de la fraude académique pour différents acteurs de ce continuum. Dès lors, il faut développer une vision extensive des enjeux de l'intégrité académique dans la société et renforcer ainsi la valeur d'une approche par la Responsabilité Sociétale Académique.

Suggested Citation

  • Ludovic Jeanne, 2024. "L’intégrité académique et ses enjeux stratégiques pour le continuum « Enseignement Supérieur –Recherche –Innovation »à l’heure des Gen-AI," Post-Print hal-04992066, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-04992066
    DOI: 10.56240/irafpa.cm.v2n1/jea
    Note: View the original document on HAL open archive server: https://hal.science/hal-04992066v1
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://hal.science/hal-04992066v1/document
    Download Restriction: no
    File URL: https://libkey.io/10.56240/irafpa.cm.v2n1/jea?utm_source=ideas
    LibKey link: if access is restricted and if your library uses this service, LibKey will redirect you to where you can use your library subscription to access this item
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-04992066. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.