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Qui se souvient de The Wire ? De la difficulté d’intéresser des étudiants à la stratégie avec une série oubliée

Author

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  • Joan Le Goff

    (IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 - Université Gustave Eiffel)

Abstract

Cet article décrit une expérience pédagogique réalisée en licence économie-gestion, avec la mobilisation de la série The Wire (Simon et Burns, 2002-2008) pour transmettre des connaissances sur les théories de la stratégie. Après avoir justifié le recours à cette œuvre et décrit le dispositif mis en place, les résultats obtenus sont confrontés à ceux d'autres expériences analogues. Finalement, cette pratique pédagogique mène à un échec relatif compte tenu des modalités de la consommation de séries par les néo-entrants à l'université : une absorption intensive mais sans mémoire.

Suggested Citation

  • Joan Le Goff, 2025. "Qui se souvient de The Wire ? De la difficulté d’intéresser des étudiants à la stratégie avec une série oubliée," Post-Print hal-04885119, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-04885119
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