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Enseignement supérieur et développement durable au Mali

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  • DIAWARA DAMANGUILE

    (Université des sciences sociales et de gestion de Bamako - USSGB - Université des sciences sociales et de gestion de Bamako)

  • Amadou Thiam

Abstract

L'enseignement supérieur est l'élément central de tout processus de développement durable. Car un lieu de formation du capital humain ; c'est à ce niveau qu'il y a développement du savoir. La relation entre l'enseignement supérieur et le développement durable permet de mettre l'accent sur la qualité et l'accès, à l'enseignement supérieur pour former les cadres et décideurs indispensable au développement durable. Dans le système éducatif, l'enseignement supérieur reste comme facteur incontournable de l'indice de développement humain (IDH). Et à travers l'analyse économique, en utilisant les outils mathématiques, de la statistique descriptive; les résultats traduisent, un accès très limité à l'enseignement supérieur, avec un taux brut de scolarisation de 5% environs. Donc le faible niveau dans l'enseignement engendre un niveau d'indice de développement humain, pas significatif. C'est à dire avec un IDH de 0,434 classé 184e rang sur 189 pays, met ce dernier parmi les pays à développement humain-faible. Par conséquent, loin des objectifs du développement durable prévus. Bref, le Mali fait des efforts pour améliorer son enseignement supérieur et promouvoir un développement durable, mais doit relever beaucoup d'obstacle pour y parvenir. Cette relation entre l'enseignement supérieur et développement durable est primordiale, mais demande des transformations réelles dans le contexte du Mali, afin de former les compétences et leaders nécessaires à un futur durable.

Suggested Citation

  • DIAWARA DAMANGUILE & Amadou Thiam, 2024. "Enseignement supérieur et développement durable au Mali," Post-Print hal-04681655, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-04681655
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