IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/hal/journl/hal-04411384.html
   My bibliography  Save this paper

Quand l’analyse par menaces caractérise le caractère sensible des répondants : une recherche sur l’inclusion des jeunes en situation de décrochage

Author

Listed:
  • Lauryane Tassigny

    (DRM - Dauphine Recherches en Management - Université Paris Dauphine-PSL - PSL - Université Paris Sciences et Lettres - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique)

Abstract

En sciences de gestion, un engouement pour les thématiques sensibles est notable depuis la fin des années 2000 que ce soit dans l'étude des organisations, des situations managériales, des pratiques professionnelles ou des comportements au travail (Hennequin et Condomines, 2022). En ressources humaines, cet intérêt est particulièrement marqué dans la recherche et dans l'enseignement avec « la volonté d'aborder les thèmes sensibles émergents de notre époque » (Robinson et al., 2022, p.464). Dans un monde du travail fracturé, avec des modes d'organisation parfois pathogènes ou dans des environnements hostiles, les chercheurs sont de plus en plus amenés à s'intéresser aux fragilités, vulnérabilités ou singularités des collaborateurs ainsi qu'aux pratiques managériales et organisationnelles génératrices ou réparatrices de ces problématiques que celles-ci soient d'ordre privé ou professionnel (Bader et al., 2019 ; Hennequin et al., 2021).Face aux défis méthodologiques et éthiques associés aux recherches sensibles, le chercheur est lui-même vulnérable avec un impact en tant que personne (émotion, cognition, physique) et en tant que professionnel (stigmatisation liée à certains sujets, accès complexe aux terrains, design de recherche à adapter, difficulté de publication, etc.). De même, enseigner ces sujets peut nécessiter des précautions spécifiques, notamment quand ils font l'objet de débats au sein de la Société et sont complexes à expliquer à un public peu informé. Il faut dès lors réfléchir à l'approche pédagogique à privilégier et aux animations à adopter.De nombreux questionnements interviennent donc dans les différentes activités du métier d'enseignant-chercheur.Journée 1 : Quand l'accès au terrain pose des difficultés aux jeunes chercheursJournée 2 : Quand les sujets sensibles posent des difficultés aux enseignants-chercheursLIRSA Conservatoire national des arts et métiersGRT GRH et Recherches sensibles de l'AGRH

Suggested Citation

  • Lauryane Tassigny, 2023. "Quand l’analyse par menaces caractérise le caractère sensible des répondants : une recherche sur l’inclusion des jeunes en situation de décrochage," Post-Print hal-04411384, HAL.
  • Handle: RePEc:hal:journl:hal-04411384
    as

    Download full text from publisher

    To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
    1. Check below whether another version of this item is available online.
    2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
    3. Perform a search for a similarly titled item that would be available.

    More about this item

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-04411384. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.