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Entre performance et séduction : la responsabilité trop souvent oubliée par les écoles de commerce dans le cadre des concours de recrutement

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  • Jennifer Malet

    (ETHOS - Ethique, Technologies, Humains, Organisations, Société - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], IMT-BS - DEFI - Département Droit, Economie et Finances - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], LITEM - Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (EA 7363) - UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne - Université Paris-Saclay - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris])

Abstract

Le recrutement est toujours un choix bilatéral. Dans le cas des écoles de commerce, ce processus bilatéral se déroule en plusieurs étapes dont le concours n'est que la partie visible et la dernière étape. Le recrutement en école de commerce oscille ainsi entre performance et séduction, traduisant la concurrence du secteur et la recherche de différenciation des écoles.Ces écoles enseignent à leurs étudiants, entre autre chose, les questions de performance (définition, mesure et analyse) ainsi que les problématiques de communication, de marketing et de séduction du client. La plupart d'entre elles annoncent également se positionner quant aux problématiques éthiques et responsables.Par l'analyse des vidéos des admissibles au concours des Programme Grande Ecole, notre étude s'interroge sur les messages proposés par les écoles dans le cadre des concours de recrutement et sur la responsabilité effective des écoles quant à la formation éthique et responsable des candidats, futurs acteurs de l'économie, dès les concours d'entrée.

Suggested Citation

  • Jennifer Malet, 2021. "Entre performance et séduction : la responsabilité trop souvent oubliée par les écoles de commerce dans le cadre des concours de recrutement," Post-Print hal-02474231, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-02474231
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