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La présélection éducationnelle et la ségrégation professionnelle Le cas du Québec et de l'Ontario en 1997

Author

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  • Laure Thomas
  • Claude Montmarquette

Abstract

Est-ce que dans les années à venir, certains secteurs de l'économie vont se retrouver à manquer de main d'uvre? Est-il possible d'anticiper la réponse à cette question? Un problème, parmi d'autres, qui pourrait se poser à l'avenir est le fait que les hommes délaissent de plus en plus les études. Quelles sont les conséquences prévisibles de cette situation sur l'offre d'une main d'uvre qualifiée dans plusieurs domaines scientifiques? Cette question interpelle les concepts de ségrégation éducationnelle et de ségrégation professionnelle. La définition que l'on peut donner de la ségrégation professionnelle est la tendance à établir, en fonction du sexe, des stéréotypes à l'égard de certains emplois « réservés aux femmes ». La ségrégation éducationnelle pourrait être définie de la même manière par la tendance à établir, en fonction du sexe, des stéréotypes à l'égard de certaines formations « réservées aux femmes ». Regarder de plus près le phénomène de la ségrégation éducationnelle et professionnelle au Québec et en Ontario pourrait fournir une ébauche de réponse. Nous trouvons que la ségrégation éducationnelle est plus forte au Québec qu'en Ontario. Il n'y a pas de ségrégation évidente par rapport au niveau de formation atteint, mais elle se manifeste plutôt par rapport au domaine d'étude. Les calculs confirment également un certain nombre de phénomènes connus, à savoir que l'on retrouve plus de femmes dans les domaines d'études et les professions liés à la santé. Il y a également plus d'hommes dans les formations professionnelles techniques et scientifiques à l'université. En ce qui concerne la ségrégation occupationnelle, elle est également plus forte au Québec qu'en Ontario. On peut remarquer que les professions où l'on retrouve plus d'hommes que de femmes sont celles où le domaine d'étude associé est un domaine où l'on retrouve plus d'hommes que de femmes. Il s'agit des professions techniques et scientifiques. On remarque également le même phénomène pour les professions dominées par les femmes. Il s'agit principalement du domaine de la santé. Y'a-t-il lieu de croire que si rien n'est fait sur ces questions de choix éducationnels et sur la flexibilité du marché du travail québécois que le Québec risque d'être plus désavantagé que l'Ontario si les pénuries de main d'uvre annoncées dans certains secteurs se manifestent effectivement?

Suggested Citation

  • Laure Thomas & Claude Montmarquette, 2005. "La présélection éducationnelle et la ségrégation professionnelle Le cas du Québec et de l'Ontario en 1997," CIRANO Project Reports 2005rp-02, CIRANO.
  • Handle: RePEc:cir:cirpro:2005rp-02
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    Cited by:

    1. Brahim Boudarbat & Claude Montmarquette, 2009. "Choice of fields of study of university Canadian graduates: the role of gender and their parents' education," Education Economics, Taylor & Francis Journals, vol. 17(2), pages 185-213.
    2. Derbachew Asfaw & Zeytu Gashaw, 2021. "Field Assignment, Field Choice and Preference Matching of Ethiopian High School Students," Annals of Data Science, Springer, vol. 8(2), pages 185-204, June.

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