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Digitale Grundschulen – vor, während und nach Corona

In: Smart Region: Angewandte digitale Lösungen für den ländlichen Raum

Author

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  • Sandra Gabert

    (Technische Hochschule Deggendorf, Technologie Campus Grafenau)

Abstract

Zusammenfassung Im Arbeitspaket Schule und Bildung im Projekt „Digitales Dorf Bayern“ hatte der Technologie Campus Grafenau (TCG) für die Pilotgrundschulen verschiedene Digitalisierungsmaßnahmen initiiert. Hauptaugenmerk lag auf der Implementierung einer schulischen Kommunikationsplattform, der Dahoam 4.0® Schul Anwendung. Darüber hinaus stand der TCG den Schulen in den Bereichen Fördermittel, Fortbildungen und digitale Ausstattung beratend zur Seite. Die Pilotschulen profitierten während der Coronapandemie von der Dahoam 4.0® Schul Anwendung. Jedoch veränderten sich mit dem Fortschreiten des Distanzunterrichts auch die Anforderungen an die Anwendung. Videokonferenzsysteme wurden zunehmend wichtiger. Da sich infolge der massiven Homeschooling-Anforderungen das Marktangebot von entsprechenden Lösungen zusehends entwickelt hat und die Anwender in den Pilotgemeinden versierter im Umgang mit digitalen Lösungen wurden, konnte zu Projektende ein Umstieg auf gewerbliche Lösungen initiiert werden.

Suggested Citation

  • Sandra Gabert, 2023. "Digitale Grundschulen – vor, während und nach Corona," Springer Books, in: Diane Ahrens (ed.), Smart Region: Angewandte digitale Lösungen für den ländlichen Raum, chapter 15, pages 227-244, Springer.
    • Handle: RePEc:spr:sprchp:978-3-658-38236-0_15
    DOI: 10.1007/978-3-658-38236-0_15
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