IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/h/msn/gticsm/12-01.html
   My bibliography  Save this book chapter

Importancia de los Cursos en Línea en el Desarrollo de la Educación: Estrategia de Innovación Educativa en la UAEM

In: Gestión de las TICs en el Contexto de las Ciencias Administrativas y la Competitividad en las Organizaciones en México

Author

Listed:
  • Araceli Romero Romero

    (Universidad Autónoma del Estado de México)

  • Michael Esperanza Gasca Leyva

    (Universidad Autónoma del Estado de México)

  • Verónica Alvarado Campuzano

    (Universidad Autónoma del Estado de México)

Abstract

Para la Universidad Autónoma del Estado de México, el reto es superar las limitaciones tecnológicas y de infraestructura en un contexto de escasos recursos. El fin es asegurar un acceso más equitativo a los notables avances y modalidades de la enseñanza- aprendizaje. El empleo de las tecnologías de información y comunicación será un mecanismo generalizado en la universidad, como medio para que los estudiantes sean competitivos en conocimientos, capacidades y habilidades propias de su disciplina o grado educativo. Al respecto, es pertinente la petición alusiva a la instrumentación de los Cursos Online Masivos en Línea (MOOC por sus siglas en inglés), en términos de complemento didáctico a los programas de estudio y cursos de educación continuada, cualquiera su modalidad.

Suggested Citation

  • Araceli Romero Romero & Michael Esperanza Gasca Leyva & Verónica Alvarado Campuzano, 2019. "Importancia de los Cursos en Línea en el Desarrollo de la Educación: Estrategia de Innovación Educativa en la UAEM," Capítulos - Gestión de las TICs en el Contexto de las Ciencias Administrativas y la Competitividad en las Organizaciones en México, in: Pedro Chávez Lugo & Evaristo Galeana Figueroa & Marco Alberto Valenzo Jiménez (ed.), Gestión de las TICs en el Contexto de las Ciencias Administrativas y la Competitividad en las Organizaciones en México, edition 1, chapter 1, pages 13-32, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas.
    • Handle: RePEc:msn:gticsm:12-01
    as

    Download full text from publisher

    File URL: http://rges.umich.mx/ecbooks/12/12-01.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    More about this item

    Keywords

    MOOC; estrategia innovadora; educación en línea;
    All these keywords.

    JEL classification:

    • D83 - Microeconomics - - Information, Knowledge, and Uncertainty - - - Search; Learning; Information and Knowledge; Communication; Belief; Unawareness
    • Z0 - Other Special Topics - - General

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:msn:gticsm:12-01. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: the person in charge (email available below). General contact details of provider: https://edirc.repec.org/data/famicmx.html .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.