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Die Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen unter Berücksichtigung quantitativer und qualitativer Kriterien und Fragestellungen: Abschlussbericht

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  • Vollmer, Kirsten
  • Frohnenberg, Claudia

Abstract

Für behinderte Menschen, für die wegen der Art und Schwere ihrer Behinderung eine Berufsausbildung in einem staatlich anerkannten Ausbildungsberuf nicht in Betracht kommt, gibt es in Deutschland derzeit etwa 1.000 verschiedene Ausbildungsregelungen. Diese sollen nach dem Willen des BIBB-Hauptausschusses überprüft und vereinheitlicht werden. Grundlage dafür sind u. a. die hier vorgelegten Daten des Forschungsinstituts 'in to mind'. Sie geben Auskunft darüber, in welchem Umfang in welchen Berufsbereichen gemäß § 66 BBiG / § 42m HwO ausgebildet wird sowie über die Gestaltung der Ausbildungsregelungen. (Autorenreferat, BIBB-Doku)

Suggested Citation

  • Vollmer, Kirsten & Frohnenberg, Claudia (ed.), 2008. "Die Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen unter Berücksichtigung quantitativer und qualitativer Kriterien und Fragestellungen: Abschlussbericht," Wissenschaftliche Diskussionspapiere, Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB), Bonn, volume 103, number 103, July.
    • Handle: RePEc:zbw:bibbwd:103
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