IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2012i4p83-108.html
   My bibliography  Save this article

Контингентность В Образовании: Новые Условия И Новые Механизмы Выбора Образовательной Траектории

Author

Listed:

Abstract

Степанцов Павел Михайлович - MA in Sociology (Manchester University), стажер-исследователь Центра фундаментальной социологии НИУ ВШЭ. Эл. адрес: pavel.stepantsov@gmail.com Кузьминов Василий Ярославович - MA in Sociology (Manchester University), стажер-исследователь Центра фундаментальной социологии НИУ ВШЭ. Эл. адрес: frameanalysis@ya.ru Подробно анализируется рыночная модель образовательного выбора, показана ее недостаточность для объяснения механизма принятия решения выпускниками школ относительно типа профессионального учреждения для дальнейшего обучения. На основании анализа результатов опроса выпускников школ (9-й и 11-й класс), а также студентов учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования (НПО, СПО и ВПО) авторы приходят к выводу о гетерогенности системы послешкольного образования: нет ни единого рынка мест в системе образования, ни единой системы различений, которая позволяла бы учреждениям разных типов профессионального образования определять качество подготовки выпускника школы.Показано, что в связи c наличием у каждого типа учебного заведения разных кодов для отбора абитуриентов образовательный выбор школьников сводится не только к выбору учебного заведения, но и к выбору правильного кода, различимого профессиональным учреждением того или иного типа. Именно поэтому с введением ЕГЭ как универсального кода для учреждений ВПО образовательный выбор школьников, не собирающихся поступать в вузы, сместился во времени с 11-го на 9-й класс: поступление в учреждение НПО и СПО не предполагает использование кода ЕГЭ. Напротив, почти все учащиеся 11-го класса (90%) не намерены идти в какое-либо учреждение профессионального образования, кроме вузов: после 9-го класса они уже совершили выбор кода, решив сдавать ЕГЭ.На основании полученных в ходе исследования выводов обозначаются возможные направления дальнейшего изучения образовательных траекторий учащихся.

Suggested Citation

  • Степанцов П. М. & Кузьминов В. Я., 2012. "Контингентность В Образовании: Новые Условия И Новые Механизмы Выбора Образовательной Траектории," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 4, pages 83-108.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2012:i:4:p:83-108
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2013/11/10/1281975644/VO4_12%20Stepan.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2012:i:4:p:83-108. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.