IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2011i3p164-191.html
   My bibliography  Save this article

Читательская Грамотность 15-Летних Школьников: Значимость Семейных, Индивидуальных И Школьных Характеристик

Author

Abstract

С использованием четырех моделей регрессионного многоуровневого анализа оценен вклад различных факторов в достижения 15-летних учащихся в чтении. Наиболее значимым фактором оказался семейный бэкграунд, причем не только на индивидуальном, но и на школьном уровне, где он оказывает влияние уже как средний по школе социально-экономический статус семей учащихся. На уровне школы агрегированные семейные характеристики учеников обнаруживают связь с индивидуальными достижениями, превосходя при этом эффект школьных ресурсов и локализации школы - тех из школьных факторов, которые показали значимый вклад в достижения. Отношение к чтению и обучению значимо с точки зрения успешности в чтении на индивидуальном уровне, но, агрегируясь на уровне школы, установки учеников по отношению к чтению и школе не вносят самостоятельного вклада в индивидуальные результаты.DOI: 10.17323/1814-9545-2011-3-164-191

Suggested Citation

  • Кузьмина Ю. В. & Тюменева Ю. А., 2011. "Читательская Грамотность 15-Летних Школьников: Значимость Семейных, Индивидуальных И Школьных Характеристик," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 164-191.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2011:i:3:p:164-191
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2013/10/21/1280185249/VO3_11%20Kuzmina.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2011:i:3:p:164-191. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.