Технологии Интегративного И Проблемного Обучения В Учебном Процессе

В современной практике профессиональных образовательных технологий различают несколько моделей обучения: 1) пассивная студент выступает в роли «объекта» обучения (слушает и смотрит); 2) активная студент выступает «субъектом» обучения (самостоятельная работа, творческие задания); 3) интерактивная inter (взаимный), act (действовать). Процесс обучения осуществляется в условиях постоянного, активного взаимодействия всех учащихся. студент и преподаватель являются равноправными субъектами обучения. Использование интерактивной модели обучения предусматривают моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, совместное решение проблем. Исключается доминирование какого-либо участника учебного процесса или какой-либо идеи. Это учит, гуманному, демократическому подходу к модели и надежным способам обучения. В качестве одного из таких подходов, по нашему мнению, может быть использование проблемно интегративного подхода.