Les territoires de l'école publique et de l'école privée

[fre] Les territoires de l'école publique et de l'école privée . La proportion d'élèves fréquentant un établissement du secteur privé demeure plus élevée dans les régions de forte influence catholique que dans les autres. Par ailleurs, elle est plus grande dans le centre des agglomérations qu'en banlieue. Mais, le statut socio-économique des quartiers où sont situés les établissements scolaires permet d'aller au-delà des différences entre les régions ou entre villes et banlieues. . La scolarisation dans le privé croît nettement selon le « standing » de la commune ou du quartier d'implantation des établissements. Les différences sont plus fortes entre les quartiers à l'intérieur des villes, pour l'école maternelle et l'école primaire. Pour l'enseignement du second degré, elles sont importantes aussi bien entre les villes, villes- centres ou banlieues, qu'entre les quartiers. Les régions à forte scolarisation privée font exception à ce schéma d'ensemble : les différences y sont internes aux villes, entre leurs quartiers. [eng] State and Private School Catchment Areas . More pupils attend private establishments in strongly Catholic regions than in other areas. This proportion is also higher in urban centres than in their suburbs. A look at the socio-economic standing of the neighbourhoods in which the educational establishments are located reveals more than differences between regions and between town centres and suburbs. . Private schooling rises markedly with the standing of the community or neighbourhood in which the establishments are situated. In nursery and primary education, the differences are greater between urban neighbourhoods. In secondary education, there are large differences as much between towns, town centres and suburbs, as between neighbourhoods. Regions with a high rate of private schooling form an exception to this general picture: the differences here are between neighbourhoods within towns. [ger] Die Verbreitung der ôffentlichen und privaten Schulen . Der Anteil der Schûler, die eine Privatschule besuchen, ist in den Regionen mit einer starken katholischen Tradition nach wie vor grôBer als in den anderen Gebieten. Im Zentrum der Ballungsgebiete ist er auBerdem grôBer als in den Vororten. Entscheidender als die Unterschiede zwischen den einzelnen Regionen oder zwischen den Stâdten und Vororten ist jedoch der sozioôkonomische Status der Stadtviertel, in denen sich die Schulen befinden. . Der Besuch von Privatschulen nimmt mit dem "Standing" der Gemeinde oder des Stadtviertels, in denen sie gelegen sind, deutlich zu. Bei den Vor- und Grundschulen sind die Unterschiede zwischen den einzelnen Vierteln einer Stadt ausgeprâgter. Bei den weiterfûhrenden Schulen sind sie sowohl zwischen den Stâdten, den Stadtzentren oder Vororten als auch zwischen den Stadtvierteln groB. Die Regionen mit einem hohen Anteil an Privatschulen weichen von diesem Gesamtschema ab, da die Unterschiede hier durch die jeweiligen Stadtviertel [spa] Los territorios de la escuela pûblica y de la escuela privada . La proporciôn de alumnos que se matriculan en un establecimiento del sector privado sigue siendo mas alta en las regiones de fuerte influencia catôlica que en las otras. Por otra parte, es mayor en el centro de las aglomeraciones que en las afueras. Pero el estatuto socioeconômico de los barrios en los que estân situados los establecimientos escolares permite rebasar las diferencias entre las regiones o entre ciudades y afueras. . La escolarizaciôn en el sector privado crece fuertemente segûn el estanding del municipio o del barrio de implantaciôn de los establecimientos. Las diferencias son mayores entre los barrios del interior de las ciudades en cuanto a preescolar y escuela primaria. Para la ensenanza media son tan importantes entre las ciudades, los centras urbanos y las afueras como entre los barrios. Las regiones de fuerte escolarizaciôn privada se escapan de esta esquematizaciôn de conjunto : las diferencias son en ellas internas a las ciudades, entre sus barrios.