Effectifs scolaires et besoins en enseignants : tendances et prévisions

[spa] Alumnado y escasez de ensenantes : tendencias y previsiones . Hoy en dîa las escuelas de pârvulos acogen a casi todos los ninos de très anos. La preescolarizaciôn de los de dos anos, ûnica susceptible de aumentar, podrîa ser facilitada por la baja actual del numéro de nacimientos. En las escuelas primarias, al ser menos frecuentes las repeticiones de curso, el alumnado disminuye y supera apenas el numéro de ninos entre los 6 y 1 0 anos. Estas escuelas deberian de perder todavîa a mâs de 200 000 alumnos en los prôximos diez anos. . Desde 1985, el accéder al primer ano del bachillerato ha ido aumentando fuertemente. La cuota de los que dentro de una generaciôn cursan el ultimo ano del bachillerato francés era de un 63% al iniciar el curso 93-94 y la proporciôn de bachilleres alcanzô el 58% en la sesiôn de 1994. Un desarrollo mâs lento de la escolarizaciôn y la . Ilegada de generaciones menos numerosas contribuirân a que poco aumente el alumnado en la prôxima década e incluso a que disminuya después del 2000. . Como consecuencia de la evoluciôn de las escolaridades en la secundaria la cifra de universitarios aumentô en un 60% entre 1983 y 1993. Después de una fuerte demanda que afectô a las clases preparatorias a las grandes escuelas y a las carreras cortas, los estudiantes parecen atraidos nuevamente por la universidad y en especial por los institutes universitarios formaciôn de maestros. Esta vuelta al oficio de ensenante es consecuencia de una activa politica de contrataciôn que se ha Ilevado a cabo desde 1987. Asî serfan descartados los riesgos de escasez de ensenantes. [fre] Effectifs scolaires et besoins en enseignants : tendances et prévisions . Aujourd'hui, les maternelles accueillent presque tous les enfants de 3 ans. La préscolarisation de ceux de 2 ans, seule susceptible de s'accroître, pourrait être facilitée par la baisse actuelle du nombre de naissances. Dans les écoles primaires, les redoublements étant moins fréquents, les effectifs diminuent et ne sont plus que légèrement supérieurs au nombre d'enfants de 6 à 10 ans. Ces écoles devraient perdre encore plus de 200 000 élèves dans les dix prochaines années. . Depuis 1985, l'accès en seconde a fortement progressé. La part d'une génération arrivant en terminale était de 63 % à la rentrée 1993 et la proportion de bacheliers atteint 58 % à la session 1 994. Un développement plus modéré de la scolarisation et l'arrivée de générations moins . nombreuses feront que les effectifs devraient peu progresser au cours de la prochaine décennie, voire même baisser après l'an 2000. . Conséquence de l'évolution des scolarités dans le secondaire, le nombre d'étudiants a augmenté de 60 % entre 1983 et 1993. Après une forte demande pour les classes préparatoires aux grandes écoles et les filières courtes, les étudiants semblent de nouveau attirés par l'université et notamment par les instituts universitaires de formation des maîtres. Ce retour vers le métier d'enseignant fait suite à une politique active de recrutement menée depuis 1987. Ainsi, les risques d'une grave pénurie d'enseignants seraient écartés. [eng] School Pupil Populations and Needs for Teachers: Trends and Forecasts . Today, nearly all three-year-old children attend nursery schools. Preschooling for two year olds, which is the only rate likely to rise, could be favoured by the current decline in the birth rate. The number of pupils is falling in primary schools, where it is less usual for pupils to repeat a year, and is now only slightly higher than the number of children from six to ten years old. These schools should lose over 200,000 more pupils over the next ten years. . Since 1 985, there has been a sharp rise in admissions to the fifth form. The autumn term of 1993 saw 63% of a generation going into the upper sixth form and 58% passing the baccalauréat in 1994. More moderate growth in the percentage of children in full-time education and the arrival of smaller generations mean that numbers will . probably increase little over the next decade and may even decrease after the year 2000. . A consequence of the rise in secondary-school attendance is that the number of pupils increased by 60% from 1 983 to 1 993. After a great demand for classes to prepare entry to the grandes écoles (the top competitive-entry higher education establishments) as well as for the shorter higher education courses, students once more appear interested in the universities and in particular the teacher training institutes. The return to the teaching professions follows an active recruitment policy pursued since 1987. This should rule out the risks of a serious shortage of teachers. [ger] Schùlerzahlen und Lehrerbedarf:Tendenzen und Prognosen . Nahezu aile Kinder im Alter von 3 Jahren besuchen in Frankreich heute die Vorschule. Der Vorschulbesuch der Zweijâhrigen, der einzige, bei dem ggf. noch ein Anstieg môglich wàre, kônnte durch den derzeitigen Geburten- rùckgang erleichtert werden. Da in den Grundschulen immer weniger Kinder ein Schuljahr wiederholen mùssen, nimmt die Schùlerzahl ab und liegt nur noch geringfùgig ùber der Anzahl der 6- bis 1 0jàhrigen. In den kommenden zehn Jahren wird die Schùlerzahl in diesen Schulen einen weiteren Rùckgang um mehr als 200.000 verzeichnen. . Seit 1985 hat die Anzahl der Schùler, die in die Sekunda, d.h. die Oberstufe ùberwechseln, stark zugenommen. Der Anteil eines Jahrganges, der die Abitursklasse erreicht, betrug beim Schulbeginn 1993 63% und die Abiturien- tenquote im Jahre 1994 58%. Aufgrund der geringeren . Einschulungsziffern und der geburtenschwàcheren Jahrgànge wird die Zahl der Gymnasiasten im kommenden Jahrzehnt nur wenig ansteigen, nach dem Jahre 2000 wahrscheinlich sogar abnehmen. . Als Folge des Anstiegs der Schùlerzahl in der Sekundar- stufe hat auch die Zahl der Studenten zwischen 1 983 und 1993 um 60% zugenommen. Nach einer starken Nachfrage nach Klassen, die auf die und die kurzen Studiengànge vorbereiten, interessieren sich die Studenten anscheinend wieder mehr fur die Universitàten, insbesondere fur die Pâdagogischen Hochschulen. Dieses émeute Interesse am Lehrerberuf ist auf die seit 1 987 aktiv betriebene Rekru- tierungspolitik zurùckzufùhren. Somit dùrfte das Risiko eines akuten Lehrermangels beseitigt sein.