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Da formulação aos resultados: abordagens críticas sobre o plano de desenvolvimento do turismo do Rio Grande do Sul 2012-2015

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  • Luciana Scherer
  • Sandra Beatriz Fernandes

Abstract

O presente trabalho versa sobre política pública e desenvolvimento, pautados no turismo como atividade relevante na econômica, na sociedade e na cultura, tendo um olhar que parte do princípio que um plano de turismo é um instrumento importante para o desenvolvimento regional e estadual. Sobre turismo, traz o argumento acerca da importância desse fenômeno na sociedade atual, e como o Estado deve estar presente nesta atividade através das políticas públicas. Ao analisar o Plano de Desenvolvimento do Turismo 2012-2015, busca-se um olhar crítico sobre a formulação, eixos estratégicos, desafios, projetos, metas e resultados, esses baseados nos dados e informações divulgados pela própria Secretaria de Turismo, Esporte e Lazer do Estado do Rio Grande do Sul. É uma investigação de caráter qualitativo, com um esforço epistemológico que parte do próprio instrumento de desenvolvimento, através de análises – do próprio plano, de documentos, dados e informações estatísticas, estudos e artigos sobre o tema. Ao analisar o plano objetiva-se não a operacionalização de uma crítica, mas sim o apontamento de possíveis recolocações partindo-se do próprio plano, que representou, no ano de 2012, para o turismo no Rio Grande do Sul, uma retomada na atividade com um documento norteador das ações de desenvolvimento turístico, e que agora passados cinco anos da sua divulgação e início das atividades por ele planificadas, já é possível a realização de uma análise que aborde fragilidades e pontos fortes dessa política estadual.

Suggested Citation

  • Luciana Scherer & Sandra Beatriz Fernandes, 2017. "Da formulação aos resultados: abordagens críticas sobre o plano de desenvolvimento do turismo do Rio Grande do Sul 2012-2015," Turismo y Desarrollo Local, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 23, December.
  • Handle: RePEc:erv:turdes:y:2017:i:23:32
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