La Clase Como Ejercicio Profesional En La Formación Del Licenciado En Educación Construcción

La culminación de estudio, es una de las ideas rectoras del modelo de formación del profesional del Licenciado en Educación Construcción, lo que conlleva el aseguramiento desde el currículo el dominio de los modos de actuación, en vínculo directo con su actividad profesional. El artículo científico reconoce como problema la carencia de recursos didácticos y metodológicos que contribuya a la preparación de docentes y estudiantes para la inclusión del ejercicio de la profesión como culminación de estudios. El objetivo es la elaboración de un documento teórico metodológico, sustentado en el trabajo investigativo, contentivo de: fundamentos, orientaciones metodológicas para el ejercicio de la clase, estructura didáctica del informe, y tipos de clases para la planificación, así como la forma e indicadores a evaluar en el desempeño de los estudiantes en el proceso de culminación de estudio. La sistematización de experiencias de los autores dinamizó la metodología utilizada. Se emplearon como métodos el analítico-sintético, el inductivo-deductivo y el sistémico estructural, que permitieron obtener como resultado la fundamentación de la preparación y ejecución de una clase como del ejercicio de la profesión como otra de las formas culminación de estudios para las carreras licenciatura en educación, evidenciando la necesidad y pertinencia del trabajo investigativo de los estudiantes declarado como la forma organizativa del trabajo docente. El ejercicio de la profesión propuesto contribuye a la atención de insuficiencias del proceso con la orientación al trabajo científico investigativo, mediante la práctica laboral, con la utilización de la metodología de la investigación científica.