El tratamiento socioeducativo de los trastornos afectivos conductuales. Un imperativo para el logro de la inclusión social

El tratamiento socioeducativo de los trastornos afectivos conductuales es una temática investigada en la Educación Especial, aunque los estudios sobre los problemas que afectan la socialización y la comunicación constituyen una necesidad en la actualidad. En la educación de estos educandos son importantes las actividades que se desarrollan en todas las áreas de influencias educativas y su relación con los diferentes agentes y contextos socializadores. En consecuencia, con ello, en este trabajo se proponen estrategias educativas que potencien la relación, socialización y comunicación basadas en la experiencia práctica de los autores apoyados en los resultados de métodos de investigación como el análisis de documentos, la observación, entrevistas y pruebas pedagógicas que favorezcan sus aportaciones en tan importante rama de la Pedagogía, es decir, la Pedagogía Especial, para el mejoramiento de los tratamientos socioeducativos.