Diversidad cultural desde la sociología de la educación, la inmigración en Latinoamérica

El presente artículo se genera como una iniciativa para comprender el abordaje de la diversidad cultural en los procesos educativos, destacando el rol que asume la educación para con la trasformación de la sociedad y el desarrollo de las regiones. En primera instancia se describen en detalle los factores que promueven e incrementan los procesos migratorios en el contexto latino, permitiendo de este modo conocer las realidades que se viven en los sistemas educativos en los que convergen poblaciones de diversos orígenes y contextos culturales, proponiendo un entorno particular en el que se desarrollan los procesos educativos. Se estudia la diversidad cultural desde la inmigración y lo que representa en los procesos educativos al interior de las instituciones en las que interactúan los miembros de las comunidades educativas, analizando las particularidades del escenario latinoamericano. Posteriormente se presenta un análisis en el que se estructura la relevancia que tiene el adoptar la diversidad cultural en los procesos educativos, como lo es el aporte para con la trasformación de las sociedades desde una educación que transforma las relaciones sociales y posibilita las acciones de mejora al interior de los sistemas educativos, quienes deben estar contextualizados para con la pertinencia de la educación en las regiones. Al finalizar este artículo se presentan las conclusiones que destacan la incidencia de la educación en los procesos educativos y sus aportes en la conducción de una sociedad diversa, equitativa y justa, en la cual la participación de los gobiernos, las comunidades y los administradores de los sistemas educativos tiene una responsabilidad asignada.