Variáveis da eficiência de custo em instituições de ensino superior

O objetivo desta pesquisa é identificar na literatura científica internacional, variáveis que foram aplicadas acerca da análise de eficiência em custo das Instituições de Ensino Superior, com o propósito de construir e evidenciar a essência de cada variável e apresentar as diferenças entre elas e também destacar as potencialidades e oportunidades de pesquisas futuras. Com a finalidade de alcançar os objetivos, foi aplicado um processo estruturado de seleção e análise de referencial teórico, o que possibilitou a identificação de 23 artigos. A partir dos aspectos analisados, constatou-se que as variáveis mais aplicadas foram: custos, despesas, diplomados, estudantes matriculados, funcionários, professores, receitas, publicações e subsídios recebidos para pesquisas. No entanto destaca-se que não há um consenso entre os pesquisadores acerca de quais grupos de variáveis utilizar, para analisar a eficiência de custo no ensino superior. Percebeu-se assimetria nos grupos de variáveis empregados por cada pesquisador e concluiu-se que este desacordo se faz necessário pelo contexto, de cada instituição analisada e também pelo escopo das respectivas pesquisas. Entendeu-se que mesmo não havendo consenso em relação a quais variáveis utilizar, as variáveis aplicadas nos artigos analisados acerca Eficiência em Custo tiveram a essência de mensurar a produção do ensino, pesquisa e extensão. As análises acerca das perspectivas de potencialidades e oportunidades de pesquisas futuras os autores fizeram vários apontamentos. Por fim concluiu-se que os apontamentos podem se materializar em avanços para a área do conhecimento pesquisada.