Talleres de orientación a la familia en la preparación para la vida adulta e independiente de niños con diagnóstico de retraso mental leve

La preparación para la vida con independencia en los niños con retraso mental leve sigue siendo un problema en la Educación Especial, dado por la coincidencia y divergencia entre los planos del desarrollo natural y cultural en la formación sociobiológica de su personalidad en comparación con el resto de la población escolar. Ante la necesidad de ofrecer respuesta a esta problemática es necesario el empleo de vías que posibiliten la práctica, dirigida a una mayor productividad en la labor de los docentes. En ese sentido, se presentan talleres de orientación a la familia de los niños con retraso mental leve para su preparación para la vida con una concepción histórico cultural, un enfoque cognitivo, comunicativo, sociocultural y psicopedagógico que facilite su desarrollo personal y social, como expresión del respeto a la diversidad. La propició la reflexión y el debate de las experiencias vivenciales colectivas e individuales que favorecieron el logro de una coherencia, unidad y organización de las influencias educativas escuela-familia, elevando la preparación y estrechando el vínculo con la familia, estableciendo relaciones más abiertas y afectivas que posibilitaron la formación de un niño, comprometido consigo mismo, con la escuela y su familia.